【題目】某校數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐小組的同學(xué)以“綠色出行”為主題,把某小區(qū)的居民對(duì)共享單車的了解和使用情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查.在這次調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有20人對(duì)于共享單車不了解,使用共享單車的居民每天騎行路程不超過(guò)8千米,并將調(diào)查結(jié)果制作成統(tǒng)計(jì)圖,如下圖所示:
(1)本次調(diào)查人數(shù)共 人,使用過(guò)共享單車的有 人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果這個(gè)小區(qū)大約有3000名居民,請(qǐng)估算出每天的騎行路程在2~4千米的有多少人?
【答案】(1)200,90 (2)圖形見解析(3)750人
【解析】試題分析:(1)用對(duì)于共享單車不了解的人數(shù)20除以對(duì)于共享單車不了解的人數(shù)所占得百分比即可得本次調(diào)查人數(shù);用總?cè)藬?shù)乘以使用過(guò)共享單車人數(shù)所占的百分比即可得使用過(guò)共享單車的人數(shù);(2)用使用過(guò)共享單車的總?cè)藬?shù)減去0~2,4~6,6~8的人數(shù),即可得2~4的人數(shù),再圖上畫出即可;(3)用3000乘以騎行路程在2~4千米的人數(shù)所占的百分比即可得每天的騎行路程在2~4千米的人數(shù).
試題解析:
(1)20÷10%=200,
200×(1-45%-10%)=90 ;
(2)90-25-10-5=50,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3)=750(人)
答: 每天的騎行路程在2~4千米的大約750人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品先按批發(fā)價(jià)a元提高10%零售,后又按零售價(jià)降低10%出售,則它最后的單價(jià)是( )元.
A.a
B.0.99a
C.1.21a
D.0.81a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,最適合采用普查方式的是( )
A. 對(duì)某批電視機(jī)的使用壽命的調(diào)查
B. 對(duì)濟(jì)南市初中學(xué)生每天閱讀時(shí)間的調(diào)查
C. 對(duì)某中學(xué)七年級(jí)一班學(xué)生視力情況的調(diào)查
D. 對(duì)市場(chǎng)上大米質(zhì)量情況的調(diào)查
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)化簡(jiǎn):5x+(2x+y)﹣(x﹣4y).
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(2x2﹣1+x)﹣2(x﹣x2﹣3),其中x=﹣ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲班有54人,乙班有48人,要使甲班人數(shù)是乙班的2倍,設(shè)從乙班調(diào)往甲班人數(shù)x,可列方程( )
A.54+x=2(48﹣x)
B.48+x=2(54﹣x)
C.54﹣x=2×48
D.48+x=2×54
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是多項(xiàng)式2m2n﹣m3n2﹣m﹣2的次數(shù),c是單項(xiàng)式﹣2xy2的系數(shù),且a、b、c分別是點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A、B、C.
(2)若動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)Q可以追上點(diǎn)P?
(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到A、B、C三點(diǎn)的距離之和等于10,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).(不必說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A. 對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是菱形 B. 有一邊與兩角相等的兩三角形全等
C. 對(duì)角線相等的四邊形是矩形 D. 有一組鄰邊相等且垂直的平行四邊形是正方形
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