如圖1是由四塊全等的含有30°角的直角三角板拼成的正方形,已知里面小正方形的邊長為數(shù)學(xué)公式.如圖2,取其中的三塊直角三角板拼成等邊三角形ABC,再以O(shè)為原點,AB所在直線為x軸建立平面直角坐標系.
(1)求等邊△ABC的面積;
(2)求BC邊所在直線的解析式;
(3)將第四塊直角三角板與△CDE重合,然后繞點E按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得△EC'D',問點C'是否落在直線BC上?請你作出判斷,并說明理由.

解:(1)如圖,作高CF,
由已知得
由正三角形性質(zhì)得,



(2)由已知:C點坐標是(,),B點坐標是(-1,0),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,

解之,
∴直線BC的解析式為

(3)點C′落在直線BC上.
如圖,作C′H⊥AB于H,
由∠C′OB=60°及OC′=1,得,
∴C′的坐標是(),滿足
∴點C′落在BD上.
分析:(1)如要求等邊△ABC的面積;可作高CF,交AB于F,有題可知AB=3,利用勾股定理可求出CF的值,所以△ABC的面積=AB•CF問題得解;
(2)設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,由圖形可求出B,C點的坐標,把B,C的坐標分別代入,解關(guān)于k,b的方程組,可得問題答案;
(3)若要知道點C'是否落在直線BC上,可求出C′點的坐標,代入直線BC的解析式,等式成立則在,不成立,則不在.
點評:本題考查了一次函數(shù)與幾何圖形(等邊三角形)問題首先要根據(jù)題意畫出草圖,結(jié)合圖形分析其中的幾何圖形,從已知函數(shù)圖象中獲取信息,求出函數(shù)值、函數(shù)表達式,并解答相應(yīng)的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)對正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點,M、N、G分別是OB、OD、EF的中點,沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長為l,這七塊部件的各邊長中,從小到大的四個不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1=
 
;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是
 
度,最大內(nèi)角是
 
度;用它們拼成的一個五邊形如圖②,其面積是
 
;
(2)請用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫在下面格點圖中,并使凸多邊形的頂點落在格點圖的小黑點上;(格點圖中,上下、左右相鄰兩點距離都為1)
(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過8”.你認為這個結(jié)論正確嗎?請說明理由.注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是由四塊全等的含有30°角的直角三角板拼成的正方形,已知里面小正方形的邊長為
3
-1
.如圖2,取其中的三塊直角三角板拼成等邊三角形ABC,再以O(shè)為原點,AB所在直線為x軸建立平面直角坐標系.
(1)求等邊△ABC的面積;
(2)求BC邊所在直線的解析式;
(3)將第四塊直角三角板與△CDE重合,然后繞點E按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得△EC'D',問點C'是否落在直線BC上?請你作出判斷,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點,M、N、G分別是OB、OD、EF的中點,沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長為l,這七塊部件的各邊長中,從小到大的四個不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1=______;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是______度,最大內(nèi)角是______度;用它們拼成的一個五邊形如圖②,其面積是______;
(2)請用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫在下面格點圖中,并使凸多邊形的頂點落在格點圖的小黑點上;(格點圖中,上下、左右相鄰兩點距離都為1)
(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過8”.你認為這個結(jié)論正確嗎?請說明理由.注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省中考真題 題型:解答題

對正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點,M、N、G分別是OB、OD、EF的中點,沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”。
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長為1,這七塊部件的各邊長中,從小到大的四個不同值分別為1、x1、x2、x3,那么x1=_______;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是______度,最大內(nèi)角是______度;用它們拼成的一個五邊形如圖②,其面積是_______;
(2)請用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫在下面格點圖中,并使凸多邊形的頂點落在格點圖的小黑點上(格點圖中,上下、左右相鄰兩點距離都為1);(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過8”,你認為這個結(jié)論正確嗎?請說明理由。

注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!

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