【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,對稱軸是直線.下列結(jié)論:①;②;③;④(為實數(shù)).其中結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
①由拋物線開口方向得到,對稱軸在軸右側(cè),得到與異號,又拋物線與軸正半軸相交,得到,可得出,選項①正確;
②把代入中得,所以②正確;
③由時對應(yīng)的函數(shù)值,可得出,得到,由,,,得到,選項③正確;
④由對稱軸為直線,即時,有最小值,可得結(jié)論,即可得到④正確.
解:①∵拋物線開口向上,∴,
∵拋物線的對稱軸在軸右側(cè),∴,
∵拋物線與軸交于負(fù)半軸,
∴,
∴,①錯誤;
②當(dāng)時,,∴,
∵,∴,
把代入中得,所以②正確;
③當(dāng)時,,∴,
∴,
∵,,,
∴,即,所以③正確;
④∵拋物線的對稱軸為直線,
∴時,函數(shù)的最小值為,
∴,
即,所以④正確.
故選C.
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【題目】如圖,已知直線與軸、軸分別交于、兩點,是以為圓心,1為半徑的圓上一動點,連接、,當(dāng)的面積最大時,點的坐標(biāo)為_______.
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【題目】如圖,將菱形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得到菱形,使點落在對角線上,連接,,則下列結(jié)論一定正確的是( )
A.B.
C.是等邊三角形D.
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【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AC為⊙O的切線,連接CO,過B作BD//OC交⊙O于D,連接AD交OC于G,延長AB、CD交于點E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BE=4,DE=8,
①求CD的長;
②連接BC交AD于F,求的值.
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【題目】“三等分角”大約是在公元前五世紀(jì)由古希臘人提出來的.借助如圖1所示的“三等分角儀”能三等分任一角.其抽象示意圖如圖2所示,由兩根有槽的棒,組成,兩根棒在點相連并可繞轉(zhuǎn)動.點固定,,點,可在槽中滑動,
(1)求證:.
(2)若,
①求的度數(shù);
②求點到的距離.
(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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【題目】如圖1,是的直徑,弦于G,過C點的切線與射線相交于點E,直線與交于點H,,.
(Ⅰ)求的半徑;
(Ⅱ)將射線繞D點逆時針旋轉(zhuǎn),得射線(如圖2),與交于點M,與及切線分別相交于點N,F,當(dāng)時,求切線的長.
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【題目】為了解“生物”學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,某校從七年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測試,測試結(jié)果分為四個等級::優(yōu)秀,:良好,:及格,:不及格,并將結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)共抽取了多少名學(xué)生進(jìn)行測試?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校七年級學(xué)生共有450名學(xué)生,請你估計該校“生物”學(xué)科不及格的學(xué)生人數(shù)是多少.
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【題目】△ABC三頂點A(﹣5,0)、B(﹣2,4)、C(﹣1,﹣2),△A'B'C'與△ABC關(guān)于y軸對稱.
(1)直接寫出A'、B'、C'的坐標(biāo);
(2)畫出△A'B'C';
(3)求△ABC的面積.
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【題目】五張正面分別寫有數(shù)字:﹣3,﹣2,0,1,2的卡片,它們的背面完全相同,現(xiàn)將這五張卡片背面朝上洗勻.
(1)從中任意抽取一張卡片,則所抽卡片上數(shù)字的絕對值不小于1的概率是 ;
(2)先從中任意抽取一張卡片,以其正面數(shù)字作為m的值,然后再從剩余的卡片中隨機抽一張,以其正面的數(shù)字作為n的值,請用列表法或畫樹狀圖法,求點Q(m,n)在第四象限的概率.
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