(8分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中x滿(mǎn)足方程:x2+x﹣6=0。
【解析】
試題分析:將原式括號(hào)中通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,分子合并后利用平方差公式分解因式,然后將除式的分子利用完全平方公式分解因式,并利用除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)化為乘法運(yùn)算,約分后得到最簡(jiǎn)結(jié)果,然后求出x滿(mǎn)足方程的解,將滿(mǎn)足題意的x的值代入化簡(jiǎn)后的式子中計(jì)算,即可得到原式的值.
試題解析:
∵x滿(mǎn)足方程x2+x-6=0,
∴(x-2)(x+3)=0,
解得:x1=2,x2=-3,
當(dāng)x=2時(shí),原式的分母為0,故舍去;
當(dāng)x=-3時(shí),原式
考點(diǎn):1.分式的化簡(jiǎn)求值;2.一元二次方程的解.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:分式 分式:中考試題中分值約為6-8分,主要以填空,簡(jiǎn)答計(jì)算題型出現(xiàn),難易度屬于中。近幾年主要考察①分式的概念,性質(zhì),意義②分式的運(yùn)算,化簡(jiǎn)求值。③列分式方程解決實(shí)際問(wèn)題、突破方法:①掌握并靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì),②在通分和約分時(shí),都要注意分解因式知識(shí)的應(yīng)用。③化簡(jiǎn)求值時(shí),注意整體思想和技巧的應(yīng)用。④留意生活中是實(shí)際問(wèn)題 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)10月調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知⊙的直徑為3cm,點(diǎn)到圓心的距離cm,則點(diǎn) ( )
A.在⊙外 B.在⊙上 C.在⊙內(nèi) D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級(jí)9月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)如圖,正方形ABCD和正方形AEFG有公共的頂點(diǎn)A,連BG、DE,M為DE的中點(diǎn),連AM.
(1)如圖1,AE、AG分別與AB、AD重合時(shí),AM和BG的大小和位置關(guān)系分別是 、_ ____;
(2)將圖1中的正方形AEFG繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖2,則(1)中的結(jié)論是否仍成立?試證明你的結(jié)論;
(3)若將圖1中的正方形AEFG繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到正方形ABCD外時(shí),則AM和BG的大小和位置關(guān)系分別是__________、____________,請(qǐng)你在圖3中畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出結(jié)論,不要求證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級(jí)9月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程的兩根之和為( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市九年級(jí)上學(xué)期第一次摸底數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)閱讀材料:為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,然后設(shè)x2-1=y(tǒng)……①,那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.當(dāng)y=1時(shí),x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當(dāng)y=4時(shí),x2-1=4,∴x2=5,∴x=±,故原方程的解為x1=,x2=,x3=,x4=.
解答問(wèn)題:(1)上述解題過(guò)程,在由原方程得到方程①的過(guò)程中,利用_________法達(dá)到了解方程的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;
(2)請(qǐng)利用以上知識(shí)解方程x4-x2-6=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市九年級(jí)上學(xué)期第一次摸底數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的方差為2,則另一組數(shù)據(jù)11,12,13,14,15的方差為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市九年級(jí)上學(xué)期第一次摸底數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根為1,則實(shí)數(shù)p的值是( )
A.4 B.0或2 C.1 D.-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
菱形的周長(zhǎng)為20,兩鄰角的比為2∶1,則一組對(duì)邊的距離為_(kāi)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)已知某隧道截面積拱形為拋物線(xiàn)形,拱頂離地面10米,底部款20米.
(1)建立如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系,使y軸為拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸,x軸在地面上.求這條拋物線(xiàn)的解析式;
(2)維修隊(duì)對(duì)隧道進(jìn)行維修時(shí),為了安全,需要在隧道口搭建一個(gè)如圖2所示的矩形支架AB-BC-CD(其中B、C兩點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,A、D兩點(diǎn)在地面上),現(xiàn)有總長(zhǎng)為30米的材料,那么材料是否夠用?
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若要求矩形支架的高度AB不低于5米,已知隧道是雙向行車(chē)道,正中間用護(hù)欄隔開(kāi),則同一方向行駛的兩輛寬度分別為4米,高度不超過(guò)5米的車(chē)能否并排通過(guò)隧道口?(護(hù)欄寬度和兩車(chē)間距忽略不計(jì))
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