【題目】如圖①,C地位于A,B兩地之間,甲步行直接從C地前往B地,乙騎自行車由C地先回A地,再從A地前往B地(在A地停留時(shí)間忽略不計(jì)).已知兩人同時(shí)出發(fā)且速度不變,乙的速度是甲的2.5倍,設(shè)出發(fā)xmin后甲、乙兩人離C地的距離分別為y1m,y2m,圖②中線段OM表示y1與x的函數(shù)圖象.
(1)甲的速度為m/min,乙的速度為m/min;
(2)在圖②中畫出y2與x的函數(shù)圖象;
(3)求甲乙兩人相遇的時(shí)間;
(4)在上述過程中,甲乙兩人相距的最遠(yuǎn)距離為m.
【答案】
(1)80;200
(2)解:600÷200=3(min),
600×2÷200=6(min).
2400÷200+6=18(min).
∴y2與x的函數(shù)圖象過點(diǎn)(0,0)、(3,600)、(6,0)、(18,2400).
畫出圖形如圖所示.
(3)解:設(shè)甲乙兩人相遇的時(shí)間為xmin,
依題意得:80x=200(x﹣6),
解得:x=10.
答:甲乙兩人相遇的時(shí)間為10min
(4)960
【解析】解:(1)甲的速度為:2400÷30=80(m/min);
乙的速度為:80×2.5=200(m/min).
所以答案是:80;200.(4)∵乙的速度>甲的速度,
∴當(dāng)x=3時(shí),乙達(dá)到A地,此時(shí)甲乙兩人間距可能最遠(yuǎn),
3×(80+200)=840(m);
當(dāng)x=18時(shí),甲乙兩人間距為:
2400﹣80×18=960(m).
∵960>840,
∴甲乙兩人相距的最遠(yuǎn)距離為960m.
所以答案是:960.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答題
(1)如圖1,在△ABC中,AD是中線,分別過點(diǎn)B、C作AD及其延長線的垂線BE、CF,垂足分別為點(diǎn)E、F.求證:BE=CF.
(2)如圖2,在△ABC中,AB=2,AC=1,以AB為直徑的圓與AC相切,與邊BC交于點(diǎn)D,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表記錄了一名球員在罰球線上投籃的結(jié)果.那么,這名球員投籃一次,投中的概率約為(精確到0.1).
投籃次數(shù)(n) | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 500 |
投中次數(shù)(m) | 28 | 60 | 78 | 104 | 123 | 152 | 251 |
投中頻率(m/n) | 0.56 | 0.60 | 0.52 | 0.52 | 0.49 | 0.51 | 0.50 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+bx+4經(jīng)過點(diǎn)(2,-2).
(1)求出這個(gè)拋物線的解析式;
(2)求這個(gè)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小紅、小兵玩捉迷藏游戲,小紅、小兵可以在A,B,C三個(gè)地點(diǎn)中任意一處藏身,小明去尋找他們.
(1)求小明在B處找到小紅的概率;
(2)求小明在同一地點(diǎn)找到小紅和小兵的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月份,某校九年級(jí)學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(jí)(1)班同學(xué)的中考體育情況,對(duì)全班學(xué)生的中考體育成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(如表)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
(1)求全班學(xué)生人數(shù)和m的值.
(2)直接學(xué)出該班學(xué)生的中考體育成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段.
(3)該班中考體育成績滿分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機(jī)選取2人到八年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.
分組 | 分?jǐn)?shù)段(分) | 頻數(shù) |
A | 36≤x<41 | 2 |
B | 41≤x<46 | 5 |
C | 46≤x<51 | 15 |
D | 51≤x<56 | m |
E | 56≤x<61 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜邊的中點(diǎn),向斜邊作垂線,畫出一個(gè)新的等腰Rt△,如此繼續(xù)下去,直到所畫直角三角形的斜邊與△ABC的BC邊在同一直線上時(shí)為止,此時(shí),這個(gè)直角三角形的斜邊長為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△COD是△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)40°后得到的圖形,若點(diǎn)C恰好落在AB上,且∠AOD的度數(shù)為90°,則∠B的度數(shù)是( )
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y= x+2 與x軸,y軸分別交于M,N兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),將△OMN沿直線MN翻折后得到△PMN,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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