【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB= ,E是BC的中點,AE⊥BD于點F,則CF的長是

【答案】
【解析】解:∵四邊形ABCD是矩形, ∴∠ABE=∠BAD=90°,
∵AE⊥BD,
∴∠AFB=90°,
∴∠BAF+∠ABD=∠ABD+∠ADB=90°,
∴∠BAE=∠ADB,
∴△ABE∽△ADB,
,
∵E是BC的中點,
∴AD=2BE,
∴2BE2=AB2=2,
∴BE=1,
∴BC=2,
∴AE= = ,BD= =
∴BF= =
過F作FG⊥BC于G,
∴FG∥CD,
∴△BFG∽△BDC,
= = ,
∴FG= ,BG= ,
∴CG=
∴CF= =
所以答案是:

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解矩形的性質的相關知識,掌握矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD平分∠BAC,AD⊥BD,垂足為點D,DE∥AC. 求證:△BDE是等腰三角形.

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【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于E,∠ADC的平分線交AE于點O,以點O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點B,交BC于另一點F.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)若BF=24,OE=5,求tan∠ABC的值.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別在BC,CD上,且∠EAF=45°,將△ABE繞點A順時針旋轉90°,使點E落在點E'處,則下列判斷不正確的是(
A.△AEE′是等腰直角三角形
B.AF垂直平分EE'
C.△E′EC∽△AFD
D.△AE′F是等腰三角形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中 過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點,且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD= ,求AF的長.

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【題目】九 (1)班48名學生參加學校舉行的“珍惜生命,遠離毒品”只是競賽初賽,賽后,班長對成績進行分析,制作如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(未完成).余下8名學生成績尚未統(tǒng)計,這8名學生成績如下:60,90,63,99,67,99,99,68. 頻數(shù)分布表

分數(shù)段

頻數(shù)(人數(shù))

60≤x<70

a

70≤x<80

16

80≤x<90

24

90≤x<100

b


請解答下列問題:
(1)完成頻數(shù)分布表,a= , b=
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)全校共有600名學生參加初賽,估計該校成績90≤x<100范圍內的學生有多少人?
(4)九 (1)班甲、乙、丙三位同學的成績并列第一,現(xiàn)選兩人參加決賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電視臺在它的娛樂性節(jié)目中每期抽出兩名場外幸運觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運觀眾,他們獲得了一次抽獎的機會,在如圖所示的翻獎牌的正面4個數(shù)字中任選一個,選中后翻開,可以得到該數(shù)字反面的獎品,第一個人選中的數(shù)字第二個人不能再選擇了.
(1)如果甲先抽獎,那么甲獲得“手機”的概率是多少?
(2)小亮同學說:甲先抽獎,乙后抽獎,甲、乙兩人獲得“手機”的概率不同,且甲獲得“手機”的概率更大些.你同意小亮同學的說法嗎?為什么?請用列表或畫樹狀圖分析.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,點C在劣弧AB上(不與點A,B重合),點D為弦BC的中點,DE⊥BC,DE與AC的延長線交于點E,射線AO與射線EB交于點F,與⊙O交于點G,設∠GAB=ɑ,∠ACB=β,∠EAG+∠EBA=γ,

(1)點點同學通過畫圖和測量得到以下近似數(shù)據(jù):

ɑ

30°

40°

50°

60°

β

120°

130°

140°

150°

γ

150°

140°

130°

120°

猜想:β關于ɑ的函數(shù)表達式,γ關于ɑ的函數(shù)表達式,并給出證明:
(2)若γ=135°,CD=3,△ABE的面積為△ABC的面積的4倍,求⊙O半徑的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔,由A地到C地需繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A地520km,C地位于B地南偏東30°方向,若打通穿山隧道,建成兩地直達高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長.(結果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈ ,cos67°≈ ,tan67°≈ , ≈1.73)

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