如果∠a=38°，那么a的余角等于________°，∠a的補(bǔ)角等于________°．

答案：52,142
解析：

52°，142°．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18策機(jī)《MK-97》能錄入和存貯數(shù)字，并且只能施行下列三種運(yùn)算：
（1）檢驗(yàn)選定的兩個(gè)數(shù)是否相等；
（2）對(duì)選定的數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算；
（3）對(duì)選定的數(shù)a和b，可求出方程x2+ax+b=0的根，或者指出該方程無(wú)實(shí)數(shù)根．所有運(yùn)算的結(jié)果都會(huì)被存貯．如果起初已錄入一個(gè)數(shù)，如何借助《MK-97》判斷這個(gè)數(shù)是否為1？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展開(kāi)，某校對(duì)七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了第一次測(cè)試，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分后，分年級(jí)制成統(tǒng)計(jì)圖（未畫(huà)完整）．為了對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，又分別抽取了各年級(jí)第一次測(cè)試成績(jī)的前十名學(xué)生進(jìn)行了第二次測(cè)試，成績(jī)見(jiàn)表（采用100分評(píng)分，得分均為60分以上的整數(shù)）．
年級(jí) 10名學(xué)生的第二次成績(jī)
七年級(jí) 81　85　89　81　87
90　80　76　91　86
八年級(jí) 97　88　88　87　85
87　85　85　76　77
九年級(jí) 80　81　96　80　80
97　88　79　85　89
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（1）如果將九年級(jí)學(xué)生的第一次測(cè)試成績(jī)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則90分以上（不包括90分）的人數(shù)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
 
．
（2）在第二次測(cè)試中，七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是
 
，八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是
 
．
（3）若八年級(jí)學(xué)生第二次測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以上（不包括90分）的人數(shù)是第一次測(cè)試中的同類(lèi)成績(jī)?nèi)藬?shù)的0.5%，請(qǐng)補(bǔ)全第一次測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．
（4）請(qǐng)你針對(duì)以上數(shù)據(jù)對(duì)該校的同學(xué)提出一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，初中三年級(jí)根據(jù)預(yù)選成績(jī)選出了3名同學(xué)甲、乙、丙參加決賽，決賽要進(jìn)行十次測(cè)試，三名選手的決賽成績(jī)（滿(mǎn)分為100分）如下表所示：
決賽成績(jī)（單位：分）
甲 80   86   74   80   80   88   88   89   91   99
乙 85   85   87   97   85   76   88   77   87   88
丙 82   80   78   78   81   96   97   88   89   86
（1）請(qǐng)你填寫(xiě)下表：
平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù)
甲 85.5 87
乙 85.5 85
丙 84
（2）請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)同學(xué)的決賽成績(jī)進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和眾數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)同學(xué)成績(jī)好些；
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)同學(xué)成績(jī)好些．
（3）如果在參加決賽的三名選手中選出1人參加市各中學(xué)總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)比較合適？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，佳妮發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓道上有一拖把AB與地面成15°的角斜靠在欄桿上，嚴(yán)重影響了同學(xué)的行走安全，她自覺(jué)地將拖把挪到A′B′位置，使它與地面所成角為75°，如果拖把總長(zhǎng)為2米，求佳妮拓寬了行走通道多少米？（參考數(shù)據(jù)：sin15°=0.26，cos15°=0.97，tan15°=0.27  cos75°=0.26）

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