為響應(yīng) “書(shū)香成都”建設(shè)的號(hào)召,在全校形成良好的人文閱讀風(fēng)尚,成都市某中學(xué)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生平均每天的閱讀時(shí)間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則在本次調(diào)查中閱讀時(shí)間的中位數(shù)是_______小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
方成同學(xué)看到一則材料,甲開(kāi)汽車,乙騎自行車從M地出發(fā)沿一條公路勻速前往N地,設(shè)乙行駛的時(shí)間為t(h),甲乙兩人之間的距離為y(km),y與t的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,方成思考后發(fā)現(xiàn)了圖1的部分正確信息,乙先出發(fā)1h,甲出發(fā)0.5小時(shí)與乙相遇,⋯⋯,請(qǐng)你幫助方成同學(xué)解決以下問(wèn)題:
1) 分別求出線段BC,CD所在直線的函數(shù)表達(dá)式
2) 當(dāng)20<y<30時(shí),求t的取值范圍
3) 分別求出甲、乙行駛的路程S甲、S乙與時(shí)間t的函數(shù)表達(dá)式,并在圖2所給的直角坐標(biāo)系中分別畫(huà)出它們的圖象
4) 丙騎摩托車與乙同時(shí)出發(fā),從N地沿同一條公路勻速前往M地,若丙經(jīng)過(guò)h與乙相遇,問(wèn)丙出發(fā)后多少時(shí)間與甲相遇
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是
(A) (B) (C) (D)且
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,登山纜車從點(diǎn)A出發(fā),途經(jīng)點(diǎn)B后到達(dá)終點(diǎn)C.其中AB段與BC段的運(yùn)行路程均為200m,且AB段的運(yùn)行路線與水平面的夾角為30°,BC段的運(yùn)行路線與水平面的夾角為42°,求纜車從點(diǎn)A運(yùn)行到點(diǎn)C的垂直上升的距離.(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67 ,cos42°≈0.74 , tan42°≈0.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在半徑為5的中,弦,是弦所對(duì)的優(yōu)弧上的動(dòng)點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作 的垂線交射線于點(diǎn),當(dāng)是等腰三角形時(shí),線段的長(zhǎng)為 .
圖(1) 圖(2) 圖(3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)反比例函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)A(-2, -3),則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式
是_.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
月球的半徑約為1 738 000m,1 738 000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為
A.1.738×106 B.1.738×107 C.0.1738×107 D.17.38×105
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