【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+2m+3的圖像與y=-x的圖像交于點(diǎn)C,且點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為-3,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B.
(1)求m的值與AB的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)D(9,0),連結(jié)BD,求證△ABD為直角三角形.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP為等腰三角形,若存在請(qǐng)求出P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)m=;;(2)見(jiàn)解析;(3)存在,(6-,0)或(6+,0)或(0,﹣6)或(0,).
【解析】
(1)先求出C點(diǎn)坐標(biāo),然后將C點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式中,即可求出m,然后分別求出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)勾股定理即可求出AB的長(zhǎng);
(2)先計(jì)算出AD的長(zhǎng),然后根據(jù)勾股定理求出BD,再根據(jù)勾股定理的逆定理,即可證出△ABD為直角三角形;
(3)根據(jù)等腰三角形的腰的情況分類討論,然后分別求出點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
解:(1)將x=-3代入y=-x中得:y=
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為:(-3,)
將C點(diǎn)坐標(biāo)代入y=mx+2m+3中,得:=-3m+2m+3
解得:m=
∴一次函數(shù)的解析式為:y=x+6
當(dāng)x=0時(shí),y=6,當(dāng)y=0時(shí),x=﹣4
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣4,0)
∴OB=6,OA=4
根據(jù)勾股定理:AB=;
(2)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣4,0),點(diǎn)D點(diǎn)坐標(biāo)為(9,0)
∴AD=9-(﹣4)=13
根據(jù)勾股定理:BD=
∵AB2+BD2=169,AD2=169
∴AB2+BD2= AD2
∴△ABD為直角三角形
(3)存在,
①若BP=BA時(shí)
如下圖所示,此時(shí)也有兩種情況,
∵AB=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,6)
∴P1的坐標(biāo)為(6-,0),P2的坐標(biāo)為(6+,0);
②若AB=AP時(shí),如下圖所示:
∵AO⊥BP
∴BO=OP
∴此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,﹣6);
③若BP=AP時(shí),如下圖所示
設(shè)OP=x,則PB=PA=6-x
根據(jù)勾股定理:
即:
解得:
此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,)
綜上所述:P點(diǎn)坐標(biāo)為:(6-,0)或(6+,0)或(0,﹣6)或(0,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用兩種不同的方法,在下圖所給的兩個(gè)矩形中各畫(huà)一個(gè)不為正方形的菱形,且菱形的四個(gè)頂點(diǎn)都在矩形的邊上(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡),并說(shuō)明思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與函數(shù)y=x-的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ab>0;②c>-;③a+b+c<-;④方程ax2+(b-1)x+c+=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確的有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
(1)①頻數(shù)分布表中a的值為;②若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是;③將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué)(用A,B,C,D表示),現(xiàn)將這4名同學(xué)分成兩組(每組2人)進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),求A與B兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,12),B(-5,0),連接AB.將△AOB沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)處,折痕所在的直線交y軸正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為___________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1)
⑴建立平面直角坐標(biāo)系,畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;并分別寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo)是 、點(diǎn)C1的坐標(biāo)是
⑵①借助圖中的網(wǎng)格,請(qǐng)只用直尺(無(wú)刻度)在圖中找一點(diǎn)P,使得P到AB、AC的距離相等,且使PA=PB.
②若動(dòng)點(diǎn)Q在y軸上,使得△QAC的周長(zhǎng)最小,則△QAC的最小周長(zhǎng)= .(友情提醒:別忘標(biāo)注宇母)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論:①若三角形一邊上的中線和這邊上的高重合,則這個(gè)三角形是等腰三角形;②三邊分別為的三角形是直角三角形;③大于-而小于的所有整數(shù)的和為-4 ;④若一個(gè)直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則第三邊長(zhǎng)是5;其中正確的結(jié)論是______________(填序號(hào));
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ACD和△BCE中, AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,AD與BE相交于點(diǎn)P,則∠BPD的度數(shù)為( 。
A.110°B.125°C.130°D.155°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖等腰,,,于點(diǎn)D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),,下面的結(jié)論:;是等邊三角形;;其中正確的是
A. B. C. D.
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