(2006•雙柏縣)如圖,AB是⊙O的直徑,CB、CE分別切⊙O于點B、D,CE與BA的延長線交于點E,連接OC、OD.
(1)△OBC與△ODC是否全等?______(填“是”或“否”);
(2)已知DE=a,AE=b,BC=c,請你思考后,選用以上適當?shù)臄?shù),設計出計算⊙O半徑r的一種方案:
①你選用的已知數(shù)是______;
②寫出求解過程.(結(jié)果用字母表示)

【答案】分析:(1)由切線和切線長定理可知,∠ODC=∠OBC=90°,OD=OB,OC=OC從而得到△OBC≌△ODC(HL);
(2)可選擇a,b,c或其中的兩個.求由勾股定理求解或切割線定理求解.
解答:解:(1)△OBC與△ODC全等.
證明:∵CD、CB是⊙O的切線
∴∠ODC=∠OBC=90°
∵OD=OB,OC=OC
∴△OBC≌△ODC(HL);

(2)①選擇a、b、c,或其中2個;
②若選擇a、b:由切割線定理:a2=b(b+2r),得r=
若選擇a、b、c:
方法一:在Rt△EBC中,由勾股定理:(b+2r)2+c2=(a+c)2,得r=
方法二:Rt△ODE∽Rt△CBE,,得r=
方法三:連接AD,可證:AD∥OC,,得r=
若選擇a、c:需綜合運用以上的多種方法,得r=
若選擇b、c,則有關(guān)系式2r3+br2-bc2=0.
點評:本題考查了切線的概念,切線長定理,勾股定理及全等三角形的判定等知識點的綜合運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年上海市普陀區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2006•雙柏縣)生物學家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度約為0.00054mm,用科學記數(shù)法表示0.00054的結(jié)果為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2006年云南省楚雄州雙柏縣中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•雙柏縣)如圖,邊長為4的正方形OABC的頂點O為坐標原點,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上.動點D在線段BC上移動(不與B,C重合),連接OD,過點D作DE⊥OD,交邊AB于點E,連接OE.
(1)當CD=1時,求點E的坐標;
(2)如果設CD=t,梯形COEB的面積為S,那么是否存在S的最大值?若存在,請求出這個最大值及此時t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2006年云南省楚雄州雙柏縣中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•雙柏縣)閱讀下列材料,并解決后面的問題.
在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c.過A作AD⊥BC于D(如圖),則sinB=,sinC=,即AD=csinB,AD=bsinC,于是csinB=bsinC,
.同理有,
所以…(*)
即:在一個三角形中,各邊和它所對角的正弦的比相等.
(1)在銳角三角形中,若已知三個元素a、b、∠A,運用上述結(jié)論(*)和有關(guān)定理就可以求出其余三個未知元素c、∠B、∠C,請你按照下列步驟填空,完成求解過程:
第一步:由條件a、b、∠A______∠B;
第二步:由條件∠A、∠B______∠C;
第三步:由條件____________c.
(2)如圖,已知:∠A=60°,∠C=75°,a=6,運用上述結(jié)論(*)試求b.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2006年云南省楚雄州雙柏縣中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•雙柏縣)青少年視力水平的下降已經(jīng)引起全社會的關(guān)注,某校為了了解初中畢業(yè)年級500名學生的視力情況,從中抽查了一部分學生視力,通過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表和頻率分布直方圖:
請你根據(jù)給出的圖表回答:
(1)填寫頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù),
(2)在這個問題中,總體是______,樣本容量是______.
(3)在頻率分布直方圖中梯形ABCD的面積是______.
(4)請你用樣本估計總體,可以得到哪些信息______.(寫一條即可)
   分組 頻數(shù) 頻率 
 3.95~4.25   2 0.04 
 4.25~4.55   6 0.12
 4.55~4.85   25 
4.85~5.15     
5.15~5.45    2  0.04
   合計  


查看答案和解析>>

同步練習冊答案