【題目】閱讀有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,但近年來出現(xiàn)很多中學(xué)生在學(xué)?次鋫b小說的現(xiàn)象,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對初中學(xué)生在?次鋫b小說這一現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生家長有   名,不贊同初中生在?次鋫b小說的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是   ;

2)請補全條形統(tǒng)計圖(標上柱高數(shù)值);

3)該學(xué)校共3000名學(xué)生家長,請估計該校抱不贊同態(tài)度的學(xué)生家長人數(shù).

【答案】1200, 162°。唬2)見解析;(31350.

【解析】

1)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得本次調(diào)查的人數(shù),進而可以求得不贊同初中生在?次鋫b小說的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù);

2)根據(jù)題意和(1)中的結(jié)果可以求得無所謂和很贊同的人數(shù),本題得以解決;

3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得該校抱不贊同態(tài)度的學(xué)生家長人數(shù).

解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生家長有:50÷25%200(名),

不贊同初中生在?次鋫b小說的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是360°× 162°,

故答案為:200162°;

2無所謂的人數(shù)是200×20%40(名),

很贊同的人數(shù)是20050409020(名),

補全條形統(tǒng)計圖如右圖所示;

33000×1350(名).

答:估計該校抱不贊同態(tài)度的學(xué)生家長人數(shù)有1350名.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,菱形ABOC,其一邊OBx軸上,將菱形ABOC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)75°FBDE的位置,若BO2,∠A120°,則點E的坐標為( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,需購買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料30千克、乙種材料10千克;生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各20千克.經(jīng)測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金40元,購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金105元.

1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?

2)現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過38000元,且生產(chǎn)B產(chǎn)品不少于28件,問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?

3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需加工費200元,生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需加工費300元,應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這50件產(chǎn)品的成本最低?(成本=材料費+加工費)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明家、食堂,圖書館在同一條直線上,小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書館讀報,然后回家,如圖反映了這個過程中,小明離家的距離ykm)與時間xmin)之間的對應(yīng)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。

A.小明吃早餐用了25min

B.食堂到圖書館的距離為0.6km

C.小明讀報用了30min

D.小明從圖書館回家的速度為0.8km/min

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過AABx軸,截取AB=OA(BA右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點P.

(1)求反比例函數(shù)y=的表達式;

(2)求點B的坐標;

(3)求OAP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=x2+(2k﹣1)x+k+1的圖象與x軸相交于O、A兩點.

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;

(2)在這條拋物線的對稱軸右邊的圖象上有一點B,使AOB的面積等于6,求點B的坐標;

(3)對于(2)中的點B,在此拋物線上是否存在點P,使POB=90°?若存在,求出點P的坐標,并求出POB的面積;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,正方形ABCD,∠EAF45°

1)如圖1,當點E,F分別在邊BC,CD上,連接EF,求證:EFBE+DF;

2)如圖2,點M,N分別在邊ABCD上,且BNDM,當點E,F分別在BMDN上,連接EF,請?zhí)骄烤段EFBE,DF之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

3)如圖3,當點E,F分別在對角線BD,邊CD上,若FC2,則BE的長為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)域平面示意圖如圖,點O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測員在A處測得點O位于北偏東45°,乙勘測員在B處測得點O位于南偏西73.7°,測得AC=840m,BC=500m.請求出點O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為a的正方形,點GE分別是邊AB、BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平方線CF于點F

1)證明:△AGE≌△ECF;(2)求△AEF的面積.

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