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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將正方形ABCD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°,得正方形AB1C1D1,B1C1交CD于點(diǎn)E,AB=,則四邊形AB1ED的內(nèi)切圓半徑為( )
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖14,已知圖①中拋物線經(jīng)過點(diǎn)D(-1,0),D(0,-1),E(1,0).
(1)(4分)求圖①中拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)(4分)將圖①中的拋物線向上平移一個(gè)單位,得到圖②中的拋物線,點(diǎn)D與點(diǎn)D1是平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(3)(4分)將圖②中的拋物線繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖③中的拋物線,所得到拋物線表達(dá)式為,點(diǎn)D1與D2是旋轉(zhuǎn)前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),求圖③中拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(4)(4分)將圖③中的拋物線繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與直線 相交于A、B兩點(diǎn),D2與D3是旋轉(zhuǎn)前后如圖④,求線段AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,邊長為1的菱形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)B、C恰好落在扇形AEF的弧EF上.若∠BAD=120°,則弧BC的長度等于 (結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
今年3月5日,黔南州某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“青年志愿者”活動(dòng),活動(dòng)分為“打掃街道”、“去敬老院服務(wù)”、“到社區(qū)文藝演出”和“法制宣傳”四項(xiàng),從九年級(jí)同學(xué)中抽取了部分同學(xué)對(duì)“打掃街道”、“去敬老院服務(wù)”、“到社區(qū)文藝演出”和“法制宣傳”的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答以下問題:
(1)抽取的部分同學(xué)的人數(shù)是多少?
(2)補(bǔ)全直方圖的空缺部分.
(3)若九年級(jí)有400名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)去打掃街道的人數(shù).
(4)九(1)班計(jì)劃在3月5日這天完成“青年志愿者”活動(dòng)中的三項(xiàng),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖求恰好是“打掃街道”、“去敬老院服務(wù)”和“法制宣傳”的概率.(用A表示“打掃街道”;用B表示“去敬老院服務(wù)”;用C表示“法制宣傳”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,雙曲線y=與直線y=﹣x交于A、B兩點(diǎn),且A(﹣2,m),則點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
A.(2,﹣1) B. (1,﹣2) C. (,﹣1) D. (﹣1,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一元二次方程x2﹣5x+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根且兩根之積為正數(shù),若c是整數(shù),則c= .(只需填一個(gè)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為加快新農(nóng)村試點(diǎn)示范建設(shè),我省開展了“美麗鄉(xiāng)村”的評(píng)選活動(dòng),下表是我省六個(gè)州(市)推薦候選的“美麗鄉(xiāng)村”個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
州(市) | A | B | C | D | E | F |
推薦數(shù)(個(gè)) | 36 | 27 | 31 | 56 | 48 | 54 |
在上表統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中,平均數(shù)和中位數(shù)分別為( 。
A.42,43.5 B. 42,42 C. 31,42 D. 36,54
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列運(yùn)算正確的是( 。
A. a6÷a3=a2 B. 5a2﹣3a2=2a C. (a3)3=a9 D. (a﹣b)2=a2﹣b2
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