【題目】為調(diào)查市市民上班時(shí)最常用的交通工具的情況，隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查，要求被調(diào)查者從“A：自行車，B：電動(dòng)車，C：公交車，D：家庭汽車，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)中選擇最常用的一項(xiàng)，將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在這次調(diào)查中，一共調(diào)查了 名市民，扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C組對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是 ；

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若甲、乙兩人上班時(shí)從A，B，C三種交通工具中隨機(jī)選擇一種，乙上班時(shí)從B、C、D三種交通工具中隨機(jī)選擇一種，請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求甲、乙兩人都不選B種交通工具上班的概率．

【答案】（1）2000，144°；（2）見(jiàn)解析；（3）

【解析】

（1）利用D的人數(shù)及百分比求出調(diào)查的人數(shù)，求出C的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以360°求出圓心角度數(shù)；

（2）根據(jù)（1）的人數(shù)補(bǔ)充條形圖；

（3）列樹(shù)狀圖解答即可.

（1）調(diào)查總?cè)藬?shù)是（人），

C組的人數(shù)為：2000-100-300-500-300=800（人），

∴C組對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是，

故答案為：2000,144°；

（2）補(bǔ)充圖形：

（3）樹(shù)狀圖如下：

共有9種等可能的情況，其中甲、乙兩人都不選B種交通工具上班的有4種，

∴P(甲、乙兩人都不選B種交通工具上班)=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為2的菱形中，，點(diǎn)為射線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作交射線于點(diǎn)．將沿直線折疊，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為，連接，．若為直角三角形時(shí)，的長(zhǎng)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線與直線交于、兩點(diǎn)，拋物線的頂點(diǎn)記為．其對(duì)稱軸與軸的交點(diǎn)記為；

（1）如圖1，在線段上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)、，且，作軸，分別交拋物線于點(diǎn)、，過(guò)點(diǎn)作另一條直線，當(dāng)取得最大值時(shí)，有一動(dòng)點(diǎn)從出發(fā)沿某條路徑以1個(gè)單位每秒的速度先運(yùn)動(dòng)到直線上的點(diǎn)處，再沿垂直于的方向以1個(gè)單位每秒的速度從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到上點(diǎn)處，最后以個(gè)單位每秒的速度從點(diǎn)回到點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)停止，請(qǐng)求出滿足條件的點(diǎn)坐標(biāo)及動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)總時(shí)間的最小值；

（2）如圖2，連接，將沿射線平移得，當(dāng)恰好落在∠BDO的角平分線上時(shí)，在軸上取一點(diǎn)，再將沿翻折得，連接、，當(dāng)為等腰三角形時(shí)，求出的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明準(zhǔn)備利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量旗桿的高度．他設(shè)計(jì)了如下的測(cè)量方案：選取一個(gè)合適觀測(cè)點(diǎn)，在地面處垂直地面豎立高度為2米的標(biāo)桿，小明調(diào)整自己的位置到處，使得視線與、在同一直線上，此時(shí)測(cè)得米，然后小明沿著方向前進(jìn)11米到處，利用隨身攜帶的等腰直角三角形測(cè)得點(diǎn)的仰角為45°，已知小明眼睛到地面距離為1.5米(米)，請(qǐng)你根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)計(jì)算旗桿的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知矩形ABCD，AB=4，AD=3，點(diǎn)E為邊DC上不與端點(diǎn)重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接BE，將BCE沿BE翻折得到BEF，連接AF并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)G，則線段CG的最大值是( )

A.1B.1.5C.4-D.4-

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形紙片中，，，折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處，折痕為，過(guò)點(diǎn)作交于，連接．

圖1 圖2

（1）求證：四邊形為菱形；

（2）當(dāng)點(diǎn)在邊上移動(dòng)時(shí)，折痕的端點(diǎn)，也隨之移動(dòng)；

①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)（如圖2），求菱形的邊長(zhǎng)；

②若限定，分別在邊，上移動(dòng)，則點(diǎn)在邊上移動(dòng)的最大距離是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某公路局施工隊(duì)要修建一條東西方向的公路，已知點(diǎn)周圍100米范圍內(nèi)為古建筑保護(hù)群，在上的點(diǎn)處測(cè)得在的北偏東方向上，從向東走400米到達(dá)處，測(cè)得在點(diǎn)的北偏西方向上．（參考數(shù)據(jù)：，）

（1）是否穿過(guò)古建筑保護(hù)群？為什么？

（2）若修路工程順利進(jìn)行，要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成，需將原定的工作效率提高，則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1，圖2，圖3是三張形狀和大小完全相同的方格紙，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，兩點(diǎn)都在格點(diǎn)上，連結(jié)，請(qǐng)完成下列作圖：

(1)以為對(duì)角線在圖1中作一個(gè)正方形，且正方形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(2)以為對(duì)角線在圖2中作一個(gè)矩形，使得矩形面積為6，且矩形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(3)以為對(duì)角線在圖3中作一個(gè)面積最小的平行四邊形，且平行四邊形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)錫有豐富的旅游產(chǎn)品．一天某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)就部分旅游產(chǎn)品的喜愛(ài)情況隨機(jī)抽取了的2%來(lái)錫游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，要求游客在列舉的旅游產(chǎn)品中選出最喜愛(ài)的產(chǎn)品，且只能選一項(xiàng)，以下是同學(xué)們整理的不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，A部分所占的圓心角是 度．

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這天在所有的游客中最喜愛(ài)惠山泥人的約有多少人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案