【題目】《榜樣閱讀》是中國(guó)青年報(bào)·中青在線聯(lián)合酷我音樂共同打造的首檔青年閱 讀分享類音頻節(jié)目,青春偶像傳頌經(jīng)典、講述成長(zhǎng)故事,用聲音掀起新時(shí)代青年閱讀熱潮.某 中學(xué)為了滿足學(xué)生的閱讀需求,購進(jìn)了一批圖書,并前后兩次購買兩種書架,其中第一次購 買鐵質(zhì)書架個(gè),木質(zhì)書架個(gè),共花費(fèi)元;第二次購買鐵質(zhì)書架個(gè),木質(zhì)書架個(gè),共花費(fèi)元,且兩次購買的兩種書架單價(jià)不變.

1)求這兩種書架的單價(jià)分別為多少元?

2)若該學(xué)校計(jì)劃再次購買這兩種書架共個(gè),且要求鐵質(zhì)書架的數(shù)量不多于木質(zhì)書架數(shù) 量的倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,并求出最少費(fèi)用.

【答案】1)鐵質(zhì)書架的單價(jià)是元,木質(zhì)書架的單價(jià)是元;(2)最省錢的購買方案是購進(jìn)鐵質(zhì)書架 個(gè),木質(zhì)書架 個(gè),最少費(fèi)用為元.

【解析】

1)設(shè)鐵質(zhì)書架的單價(jià)是元,木質(zhì)書架的單價(jià)是元,根據(jù)兩次購買的個(gè)數(shù)及花費(fèi)可列二元一次方程組進(jìn)行求解;

2)設(shè)購買木質(zhì)書架個(gè),購買兩種書架的總費(fèi)用為元,則購買鐵質(zhì)書架個(gè),根據(jù)題意得到關(guān)于的一次函數(shù),根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可以求出當(dāng)最小時(shí),有最小值,從而可以設(shè)計(jì)出最省錢的購買方案.

解:設(shè)鐵質(zhì)書架的單價(jià)是元,木質(zhì)書架的單價(jià)是元,

由題意得

解得

答:鐵質(zhì)書架的單價(jià)是元,木質(zhì)書架的單價(jià)是元;

設(shè)購買木質(zhì)書架個(gè),購買兩種書架的總費(fèi)用為元,則購買鐵質(zhì)書架個(gè).

由題意得

的增大而增大

當(dāng)最小時(shí),有最小值

解得,且為正整數(shù),

當(dāng)時(shí),(元)

此時(shí)

答:最省錢的購買方案是購進(jìn)鐵質(zhì)書架個(gè),木質(zhì)書架個(gè),最少費(fèi)用為元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某街道需要鋪設(shè)管線的總長(zhǎng)為9000,計(jì)劃由甲隊(duì)施工,每天完成150.工作一段時(shí)間后,因?yàn)樘鞖庠,想?/span>40天完工,所以增加了乙隊(duì).如圖表示剩余管線的長(zhǎng)度與甲隊(duì)工作時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求線段所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;

3)直接寫出乙隊(duì)工作25天后剩余管線的長(zhǎng)度.

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【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).四邊形的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,點(diǎn)是邊邊上的一點(diǎn).請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)母顸c(diǎn),用無刻度的直尺在網(wǎng)格中完成下列畫圖,保留連線的痕跡,不要求說明理由.

1)①過邊于

②過點(diǎn);

③在上作線段

2)在(1)的條件下,連,若邊上的動(dòng)點(diǎn),在網(wǎng)格中求作一條線段等于的最小值.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,ADCD,點(diǎn)EAB上,∠B2AED,CFED,若CF,BE+BC,則EC_____

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【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE90°,以CE、BC為邊作平行四邊形CEFB,連CD、CF

1)如圖1,當(dāng)E、D分別在ACAB上時(shí),求證:CDCF;

2)如圖2,△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度,判斷(1)中CDCF的數(shù)量關(guān)系是否依然成立,并加以證明;

3)如圖3,AE,AB,將△ADEA點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)四邊形CEFB為菱形時(shí),直接寫出CF的長(zhǎng).

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根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該中學(xué)共有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)利用手機(jī)學(xué)習(xí)查找資料的學(xué)生有多少名.

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1)從A、D、E、F四點(diǎn)中任意取一點(diǎn),以所取點(diǎn)及B、C為頂點(diǎn)畫三角形,那么所畫三角形是等腰三角形的概率是   

2)從AD、E、F四點(diǎn)中任意取兩點(diǎn),以所取兩點(diǎn)及BC為頂點(diǎn)畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率.(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方式寫出分析過程)

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