將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC,BD為折痕,則∠CBD的度數(shù)為( )

A.60° B.75° C.90° D.95°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在菱形ABCD中,若∠B=60°,點(diǎn)E、F分別在AB、AD上,且BE=AF,則∠AEC+∠AFC的度數(shù)等于( )

A.120° B.140° C.160° D.180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小明放學(xué)后步行回家,他離家的路程s(米)與步行時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示,則他步行回家的平均速度是 米/分鐘.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖△ADF和△BCE中,∠A=∠B,點(diǎn)D、E、F、C在同﹣直線上,有如下三個(gè)關(guān)系式:①AD=BC;②DE=CF;③BE∥AF.

(1)請(qǐng)用其中兩個(gè)關(guān)系式作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫(xiě)出所有你認(rèn)為正確的命題.(用序號(hào)寫(xiě)出命題書(shū)寫(xiě)形式,如:如果①、②,那么③)

(2)選擇(1)中你寫(xiě)出的一個(gè)命題,說(shuō)明它正確的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

如圖:在△ABC和△FED中,AD=FC,AB=FE,當(dāng)添加條件 時(shí),就可得到△ABC≌△FED.(只需填寫(xiě)一個(gè)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

等腰三角形的一個(gè)角是50°,則它的底角是( )

A.50° B.50°或65° C.80° D.65°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:

魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù).

(1)如果小明想的數(shù)是﹣1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是 ;

(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是

(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù),請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧妙.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

把一個(gè)半圓對(duì)折兩次(如圖),折痕OA與OB的夾角為( )

A.45° B.60° C.90° D.120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案