某市籃球隊(duì)到市一中選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測(cè)試,每人每次投5個(gè)球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

姓名
平均數(shù)
眾數(shù)
方差
王亮
 
7
 
李剛
7
 
2.8
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫右表.
(2)你認(rèn)為誰的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡(jiǎn)要說明理由.

(1)根據(jù)平均數(shù)的定義,計(jì)算5次投籃成績(jī)之和與5的商即為王亮每次投籃平均數(shù);根據(jù)眾數(shù)定義,王亮投籃出現(xiàn)次數(shù)最多的成績(jī)即為其眾數(shù);
(2)先算出王亮的成績(jī)的平均數(shù),再根據(jù)方差公式計(jì)算王亮的投籃次數(shù)的方差.
(3)從平均數(shù)、眾數(shù)、方差等不同角度分析,可得不同結(jié)果,關(guān)鍵是看參賽的需要
解:(1)王亮5次投籃,有3次投中7個(gè),故7為眾數(shù);

李剛投籃的平均數(shù)為:(4+7+7+8+9)÷5=7個(gè),

(2)兩人的平均數(shù)、眾數(shù)相同,從方差上看,王亮投籃成績(jī)的方差小于李剛投籃成績(jī)的方差.
王亮的成績(jī)較穩(wěn)定.
(3)選王亮的理由是成績(jī)較穩(wěn)定,選李剛的理由是他具有發(fā)展?jié)摿,李剛越到后面投中?shù)越多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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某班共有學(xué)生40人,在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中共有20人的成績(jī)?cè)?0分以上,這次測(cè)試中80分以上的成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)是(    )
A.20B.0.5C. 40D. 80

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張揚(yáng)、王明兩位同學(xué)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示.

(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
 
平均成績(jī)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
方差(分)
極差(分)
張 揚(yáng)
80
 
80
 
 
王 明
 
85
 
260
50
(2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是       ;
(3)根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議

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某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類.在“深圳讀書月”活動(dòng)期間,為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖8-1和圖8-2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題

(1)(2分)填充圖8-1頻率分布表中的空格.
(2)(2分)在圖8-2中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整.
(3)(2分)若該學(xué)校打算采購一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適?
(4)(2分) 根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你提出一條合理化的建議

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某人將一枚質(zhì)量均勻的硬幣連續(xù)拋10次,落地后正面朝上6次,反面朝上4次,下列說法正確的是
A.出現(xiàn)正面的頻率是6B.出現(xiàn)正面的頻率是60%
C.出現(xiàn)正面的頻率是4D.出現(xiàn)正面的頻率是40%

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一個(gè)樣本有100個(gè)數(shù)據(jù),最大值為7.4,最小值為4.0,如果取組距為0.3,則這組數(shù)據(jù)段分成                  【   】
A.11組B.12組C.13組D.以上答案均不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

玉樹地震后,全國人民慷慨解囊,積極支援玉樹人民抗震救災(zāi),他們有的直接捐款,有的捐物.國家民政部、中國紅十字會(huì)、中華慈善總會(huì)及其他基金會(huì)分別接收了捐贈(zèng),青海省也直接接收了部分捐贈(zèng).截至5月14日12時(shí),他們分別接收捐贈(zèng)(含直接捐款數(shù)和捐贈(zèng)物折款數(shù))的比例見扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖①),其中,中華慈善總會(huì)和中國紅十字會(huì)共接收捐贈(zèng)約合人民幣15.6億元.請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)信息解決下列問題:
(1)其他基金會(huì)接收捐贈(zèng)約占捐贈(zèng)總數(shù)的百分比是        ;
(2)全國接收直接捐款數(shù)和捐物折款數(shù)共計(jì)約       億元;
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖②中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),直接捐款數(shù)比捐贈(zèng)物折款數(shù)的6倍還多3億元,那么直接捐款數(shù)和捐贈(zèng)物折款數(shù)各多少億元?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


(6分)如圖是我市某校八年級(jí)學(xué)生為玉樹災(zāi)區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
 。1)求該樣本的容量;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求該樣本中捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
(3)若該校八年級(jí)學(xué)生有800人,據(jù)此樣本求八年級(jí)捐款總數(shù).

            第19題圖

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