【題目】某電腦城出售一種臺式電腦和液晶顯示器,電腦每臺定價2000元,液晶顯示器每個定價400元.國慶期間開展促銷活動,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案①:買一臺電腦送一個液晶顯示器;
方案②:電腦和液晶顯示器都按定價的付款.
現(xiàn)學校要更新微機教室設備,到該電腦城購買電腦30臺,液晶顯示器個(),
(1)若學校分別按方案①或方案②購買,各需付款多少元?(用含的代數式表示);
(2)若,通過計算說明此時學校按哪種方案購買較為合算?
(3)當時,你能為學校想出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
【答案】(1)學校按方案①購買需付款(400x+48000)元,按方案②購買需付款(360x+54000)元;(2)當x=40時,學校按方案①購買較為合算;(3)先按方案①購買30臺電腦,再按方案②購買剩余的10個液晶顯示器.
【解析】
(1)根據向客戶提供兩種優(yōu)惠方案列出代數式即可;
(2)將x=40代入求得的代數式中即可得到費用,然后比較即可得到選擇哪種方案更合算;
(3)根據題意可以得到先按方案①購買30臺電腦送30個液晶顯示器,再按方案②購買10個液晶顯示器更合算.
(1)解:按方案①購買所需費用為2000×30+400(x-30)=400x+48000
按方案②購買所需費用為90%(2000×30+400x)=360x+54000
答:學校按方案①購買需付款(400x+48000)元,按方案②購買需付款(360x+54000)元.
(2)解:當x=40時,
方案①應付費用為400×40+48000=64000元
方案②應付費用為360×40+54000=68400元
因為64000<68400
所以當x=40時,學校按方案①購買較為合算.
(3)解:能為學校想出一種更為省錢的購買方案.
先按方案①購買30臺電腦,需要費用2000×30=60000元,
同時獲贈30個液晶顯示器.
再按方案②購買剩余的10個液晶顯示器,需要費用0.9×400×10=3600元
此時共需60000+3600=63600元,費用更省.
答:先按方案①購買30臺電腦,同時獲贈30個液晶顯示器. 再按方案②購買剩余的10個液晶顯示器,費用更省.
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【題目】閱讀下面的情境對話,然后解答問題
(1)根據“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題?
(2)在RtABC 中, ∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖,AB是⊙O的直徑,C是上一點(不與點A、B重合),D是半圓的中點,CD在直徑AB的兩側,若在⊙O內存在點E使得AE=AD,CB=CE.
求證:ACE是奇異三角形;
當ACE是直角三角形時,求∠AOC的度數.
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【題目】元旦放假時,小明一家三口一起乘小轎車去探望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥.早上從家里出發(fā),向東走了5千米到超市買東西,然后又向東走了2.5千米到爺爺家,下午從爺爺家出發(fā)向西走了10千米到姥爺家,晚上返回家里.
(1)若以小明家為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1千米,請將超市、爺爺家和姥爺家的位置在下面數軸上分別用點A、B、C表示出來;
(2)超市和姥爺家相距多少千米?
(3)若小轎車每千米耗油0.08升,求小明一家從出發(fā)到返回家,小轎車的耗油量.
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【題目】如圖1,作∠BPC平分線的反向延長線PA,現(xiàn)要分別以∠APB,∠APC,∠BPC為內角作正多邊形,且邊長均為1,將作出的三個正多邊形填充不同花紋后成為一個圖案.例如,若以∠BPC為內角,可作出一個邊長為1的正方形,此時∠BPC=90°,而=45是360°(多邊形外角和)的,這樣就恰好可作出兩個邊長均為1的正八邊形,填充花紋后得到一個符合要求的圖案,如圖2所示.
圖2中的圖案外輪廓周長是_____;
在所有符合要求的圖案中選一個外輪廓周長最大的定為會標,則會標的外輪廓周長是_____.
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【題目】老師隨機抽查了本學期學生讀課外書冊數的情況,繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.
(1)求條形圖中被遮蓋的數,并寫出冊數的中位數;
(2)在所抽查的學生中隨機選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學生的概率;
(3)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數據合并后,發(fā)現(xiàn)冊數的中位數沒改變,則最多補查了 人.
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【題目】先閱讀下列解題過程,然后解答后面兩個問題.
解方程:|x-3|=2.
解:當x-3≥0時,原方程可化為x-3=2,解得x=5;
當x-3<0時,原方程可化為x-3=-2,解得x=1.
所以原方程的解是x=5或x=1.
(1)解方程:|3x-2|-4=0.
(2)解關于x的方程:|x-2|=b+1
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【題目】平行四邊形一邊長為12cm,那么它的兩條對角線的長度可以是( 。
A. 8cm和14cm B. 10cm 和14cm C. 18cm和20cm D. 10cm和34cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)請你數一數,圖中有多少小于平角的角?
(2)求∠BOD的度數;
(3)試判斷∠BOE和∠COE有怎樣的數量關系,說說你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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