一組數(shù)據(jù)2，4，5，5，6的眾數(shù)是
A．2B．4 C．5D．6
C。
眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)2，4，5，5，6中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是5，故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為5。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某機構想了解東城區(qū)初一學生數(shù)學學習能力，采用簡單隨機抽樣的方法進行調(diào)查，以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為
A．在某重點校隨機抽取初一學生100人進行調(diào)查
B．在東城區(qū)隨機抽取500名初一女生進行調(diào)查
C．在東城區(qū)所有學校中抽取初一每班學號為5和10的學生進行調(diào)查
D．在東城區(qū)抽取一所學校的初一數(shù)學實驗班50名學生進行調(diào)查

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)4，0，1，，2的方差為          。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某中學組織全校3200名學生進行了“法律法規(guī)”相關知識競賽．為了解本次知識競賽的成績情況，從中隨機抽取了部分學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分），并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
分組
頻數(shù)
頻率
50.5~60.5
m
0.05
60.5~70.5
a
b
70.5~80.5
80
n
80.5~90.5
104
0.26
90.5~100.5
148
0.37
合計
 
1

請根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）則a=   ，b=    ，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）上述學生成績的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)？
（3）學校將對成績在90.5~100.5分之間的學生進行獎勵，請估計全校3 200名學生中約有多少名獲獎？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某校女子排球隊隊員的年齡分布如下表：
年齡
13
14
15
人數(shù)
4
7
4
則該校女子排球隊隊員的平均年齡是       歲。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某校體育組為了了解學生喜歡的體育項目，從全校同學中隨機抽取了若干名同學進行調(diào)查，每位同學從兵乓球、籃球、羽毛球、排球、跳繩中選擇一項最喜歡的項目，并將調(diào)查的結果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖．根據(jù)以上統(tǒng)計圖，解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的共有多少名同學？并補全條形統(tǒng)計圖．
（2）若全校有1200名同學，估計全校最喜歡籃球和排球的共有多少名同學？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

為了考察某種小麥的長勢，從中抽取了10株麥苗，測得苗高（單位：cm）為：16　9　14　11　12　10　16　8　17　19，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是
A．13，16B．14，11C．12，11D．13，11

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

本市青少年健康研究中心隨機抽取了全市1000名小學生和若干名中學生，對他們的視力狀況進行了調(diào)查，并把調(diào)查結果繪制成如下統(tǒng)計圖（近視程度分為輕度、中度、高度三種）。

（1）求這1000名小學生患近視的百分比；
（2）求本次抽查的中學生人數(shù)；
（3）該市有中學生8萬人，小學生10萬人。分別估計該市的中學生與小學生患“中度近視”的人數(shù)；
（4）將這1000名小學生的視力狀況（包括近視程度）繪制成扇形統(tǒng)計圖。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我們將所有數(shù)值由小到大排列并分成四等份，每一部分大約包含25%的數(shù)據(jù)項，處于三個分割點位置的數(shù)從小到大分別記為Q1、Q2、Q3．再將最小值記為M，最大值記為N；

例如：某班共有男生23人，一次數(shù)學考試的成績從小到大排列后M＝38，Q1＝60、Q2＝76、Q3＝91，N＝100，將這幾個數(shù)值按如圖的方式繪制統(tǒng)計圖，由于統(tǒng)計圖的形狀如箱子，我們把它稱為“箱型圖”．
該班女生共有23人，本次考試的成績中：M＝47，Q1＝57、Q2＝70、Q3＝87，N＝96．
（1）請在圖中畫出該班女生本次考試成績的“箱型圖”；
（2）請根據(jù)男生和女生的“箱型圖”，結合所學的統(tǒng)計知識，評價該班男、女生的成績．

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