【題目】如圖1,在矩形紙片中,,折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處,拆痕為.過點(diǎn),連接

1)求證:四邊形為菱形;

2)當(dāng)點(diǎn)邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)、也隨之移動(dòng);

①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)(如圖2),求菱形的邊長(zhǎng);

②若限定、分別在邊、上移動(dòng),求的內(nèi)切圓半徑的取值范圍.

【答案】1)見解析;(2)①;②

【解析】

1)由折疊的性質(zhì)得出PBPE,BFEF,∠BPF=∠EPF,由平行線的性質(zhì)得出∠BPF=∠EFP,證出∠EPF=∠EFP,得出EPEF,因此BPBFEFEP,即可得出結(jié)論;
2)①由矩形的性質(zhì)得出BCAD5cm,CDAB3cm,∠A=∠D90°,由對(duì)稱的性質(zhì)得出CEBC5cm,在RtCDE中,由勾股定理求出DE4cm,得出AEADDE1cm;在RtAPE中,由勾股定理得出方程,解方程得出EPcm即可;
②當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)E離點(diǎn)D最遠(yuǎn),此時(shí)RtCED的內(nèi)切圓半徑最大;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),點(diǎn)E離點(diǎn)D最近,此時(shí)RtCED的內(nèi)切圓半徑最。粨(jù)此求解可得.

證明:(1)∵折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處,折痕為

,,,

,∴,∴,

,∴,

∴四邊形為菱形;

2)解:①∵四邊形是矩形,

,,,

∵點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,∴

中,,

;

中,

,

解得:,

∴菱形的邊長(zhǎng)為;

②當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖,點(diǎn)最遠(yuǎn),

此時(shí)的內(nèi)切圓半徑最大;

由①知,在

∵∠D=OGD=OMD=90°,OG=OM

∴四邊形是正方形,

設(shè)正方形OMDG邊長(zhǎng)為,則

,解得;

當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖所示:

點(diǎn)離點(diǎn)最近,此時(shí)的內(nèi)切圓半徑最;

可知,在,,則;

同理得,易得四邊形是正方形,

設(shè)正方形邊長(zhǎng)為,則,,

,解得;

內(nèi)切圓半徑取值范圍為

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2)如圖2,點(diǎn)E,F分別在AB,AC上,且∠EDF90°,求證:BEAF;

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A.

B.

C.

D.

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【題目】學(xué)校為了提高學(xué)生跳遠(yuǎn)科目的成績(jī),對(duì)全校500名九年級(jí)學(xué)生開展了為期一個(gè)月的跳遠(yuǎn)科目強(qiáng)化訓(xùn)練。王老師為了了解學(xué)生的訓(xùn)練情況,強(qiáng)化訓(xùn)練前,隨機(jī)抽取了該年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試,經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練后,再次測(cè)得這部分學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī),將兩次測(cè)得的成績(jī)制作成圖所示的統(tǒng)計(jì)圖和不完整的統(tǒng)計(jì)表(滿分10,得分均為整數(shù)).

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)訓(xùn)練后學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中,并補(bǔ)充完成下表:

(2)若跳遠(yuǎn)成績(jī)9分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)增加了多少?

(3)經(jīng)調(diào)查,經(jīng)過訓(xùn)練后得到9分的五名同學(xué)中,有三名男生和兩名女生,王老師要從這五名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)寫出訓(xùn)練報(bào)告,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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