請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù)按從小到大順序，從左到右串個(gè)糖葫蘆，把數(shù)填在“”內(nèi)，再把這五個(gè)數(shù)的相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來。
，，0，，

試題分析：把各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，即可比較出大小，再得到它們的相反數(shù)，在數(shù)軸上表示出來即可.
把各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，即可比較出大小：

從左到右各數(shù)依次為，，0，，，
填在“”內(nèi)為：

五個(gè)數(shù)的相反數(shù)分別為3，-4，-2.5，0，1.5．
在數(shù)軸上表示為：

點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是熟記兩點(diǎn)：①只有符號(hào)不同的數(shù)稱為互為相反數(shù)；②數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)開始，按下列條件移動(dòng)后，到達(dá)終點(diǎn)，說出終點(diǎn)所表示的數(shù)，并畫圖表示移動(dòng)過程．
（1）先向右移動(dòng)3個(gè)單位，再向右移動(dòng)2個(gè)單位．
（2）先向左移動(dòng)5個(gè)單位，再向右移動(dòng)3個(gè)單位．
（3）先向左移動(dòng)3．5個(gè)單位，再向右移動(dòng)1．5個(gè)單位．
（4）先向右移動(dòng)2個(gè)單位，再向左移動(dòng)6．5個(gè)單位．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知，且均為正整數(shù)，如果將進(jìn)行如下圖方式的“分解”，那么下列三個(gè)敘述：

（1）在的“分解”中最大的數(shù)是11．
（2）在的“分解”中最小的數(shù)是13．
（3）若的“分解”中最小的數(shù)是23，則等于5．
其中正確的個(gè)數(shù)有（        ）個(gè)．
A．1B．2C．3D．４

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知下列一組數(shù)：，……；用代數(shù)式表示第個(gè)數(shù)，則第個(gè)數(shù)是
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，
（1）確定（1-b）·(a+b)·(-1+a)的符號(hào)
（2）求的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示

則下列結(jié)論正確的是（  ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

－5的相反數(shù)是         ；－5的絕對(duì)值是           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2012的相反數(shù)是（    ）
A．－2012B．2012C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下題的計(jì)算方法。
計(jì)算 。
解：原式=
=
=
=
上面這種解題方法叫做拆項(xiàng)法，按此方法計(jì)算：

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