【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE為中線,點D為BC邊上一點;BD=2CD,DF⊥BE于點F,EH⊥BC于點H.
(1)CH的長為_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如圖2,連接FC,求證:∠EFC=∠ABC.
【答案】(1)1.5(2)18(3)見解析
【解析】
(1)根據(jù)BE是AC邊上的中線,可以判斷出E點是AC的中點,過A作BC的垂線,垂足為G,可以得出EH∥AG,再根據(jù)平行線分線段成比例計算即可.
(2)根據(jù)BD和CD的關(guān)系計算出CD、BD的長,然后結(jié)合第(1)問中CH的長,計算出BH的長,根據(jù)三角形相似的判定定理求出,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)定理列出關(guān)于BF,BE的比例關(guān)系式,化簡求解即可.
(3)過A作 AM∥BC 交BE延長線于 M,根據(jù)平行線的性質(zhì)定理得出相等角,通過三角形全等的判定定理推出,得出AM的長度,以及BM和BE的關(guān)系,然后通過AM,BC,BF,BM的數(shù)量關(guān)系,列出比例關(guān)系式,再結(jié)合 ,根據(jù)相似三角形的判定定理得出,從而得出,然后通過等量代換即可求證.
解:作AG⊥BC于G,
∵AB=AC,BC=6,
∴CG=3,
∵AE=EC,
EH⊥BC,
∴EH∥AG,
(2)
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(3)過A作 AM∥BC 交BE延長線于 M
,
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,
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,
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,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時間隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表
閱讀時間(小時) | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)在女生閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表中, , ;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時間的中位數(shù)在 時間段;
(3)從閱讀時間在2~2.5小時的5名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加市級閱讀活動,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將三角形紙片放在平面直角坐標(biāo)系中,,,,點B在x軸的正半軸上,點是邊上的一個動點(點P不與點O、B重合),過點P作于點D,沿折疊該紙片,使點O落在射線上的Q點處.
(Ⅰ)用含t的代數(shù)式表示線段的長;
(Ⅱ)當(dāng)點Q與點C重合時,求t的值;
(Ⅲ)設(shè)與四邊形重疊部分的圖形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩所學(xué)校選派相同人數(shù)的老師參加志愿者活動,參加活動時長分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:
平均時間/小時 | 中位數(shù)/小時 | 眾數(shù)/小時 | 方差/小時 | |
甲 | ||||
乙 |
求出表格中的值.
分別運用表中的統(tǒng)計量,簡要分析這兩所學(xué)校參加志愿者活動的時長,若選其中一所學(xué)校作為志愿推廣學(xué)校,你認(rèn)為應(yīng)該選哪所?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC(頂點為網(wǎng)格線的交點).
(1)將△ABC先向下平移3個單位長度,再向右平移4個單位長度后得到△A1B1C1.畫出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2.畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)借助網(wǎng)格,利用無刻度直尺畫出△A1B1C1的中線A1D1(畫圖中要體現(xiàn)找關(guān)鍵點的方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于點和點,交軸于點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點在拋物線上,且,求點的坐標(biāo);
(3)如圖②,設(shè)點是線段上的一動點,作軸,交拋物線于點,是否存在面積的最大值?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在美化校園的活動中,數(shù)學(xué)興趣小組用16m長的籬笆,一邊靠墻圍成一個矩形花園ABCD,墻長為6m,設(shè)ABm.
(1)若花園的面積為14,求的值;
(2)花園的面積能否為40?為什么?
(3)若要求花園的面積大于24,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,拋物線,與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為l.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo);
(2)若點D是第一象限內(nèi)拋物線上一點,過點D作軸于點E,交直線BC于點F,當(dāng)時,求四邊形DOBF的面積;
(3)在(2)的條件下,若點M在拋物線上,點N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點B,D,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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