【題目】已知每件獎品價格相同,每件獎品價格相同,老師要網(wǎng)購兩種獎品件,若購買獎品件、獎品件,則微信錢包內(nèi)的錢會差元;若購買獎品件、獎品件,則微信錢包的錢會剩余元,老師實際購買了獎品件,獎品件,則微信錢包內(nèi)的錢會剩余__________.

【答案】1610

【解析】

設(shè)A獎品價格為x/個,B獎品價格為y/個,微信錢包金額為z元,根據(jù)題意可得9x+7y=z+230,7x+9y=z-230,從而得到8x+8y=z,x-y=230,從而得到結(jié)論.

設(shè)A獎品價格為x/個,B獎品價格為y/個,微信錢包金額為z元,根據(jù)題意得:

,

由①+②得:16x+16y=2z,8x+8y=z,則微信錢包金額剛好可以買8A產(chǎn)品和8B產(chǎn)品,

由①-②得:2x-2y=460,x-y=230,A的價格比B的價格多230,

∴x+15y=8x+8y-7(x-y)=z-7=z-1610,

∴微信錢包內(nèi)的錢會剩余1610元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】彈簧掛上物體后會伸長,(在彈性限度內(nèi))已知一彈簧的長度與所掛物體的質(zhì)量之間的關(guān)系如下表:

物體的質(zhì)量

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度

12

12.5

13

13.5

14

14.5

1)當(dāng)物體的質(zhì)量為時,彈簧的長度是多少?

2)如果物體的質(zhì)量為,彈簧的長度為,根據(jù)上表寫出x的關(guān)系式;

3)當(dāng)物體的質(zhì)量為時,求彈簧的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)都可以進行這樣的分解:是正整數(shù),且),在的所有這種分解中,如果兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱的最佳分解,產(chǎn)規(guī)定:,例如:12可以分解成,,因為,所以12的最佳分解,所以.

1)求;

2)若正整數(shù)4的倍數(shù),我們稱正整數(shù)四季數(shù),如果一個兩位正整數(shù),為自然數(shù)),交換個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字得到的新兩位正整數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為四季數(shù),那么我們稱這個數(shù)有緣數(shù),求所有有緣數(shù)的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“大美濕地,水韻鹽城”.某校數(shù)學(xué)興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機調(diào)查了本校部分學(xué)生,要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個最想去的景點,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校共有800名學(xué)生,請估計“最想去景點B“的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,⊙O的半徑為rr0),若點P′在射線OP上,滿足OP′OP=r2,則稱點P′是點P關(guān)于⊙O反演點

如圖2⊙O的半徑為4,點B⊙O上,∠BOA=60°,OA=8,若點A′,B′分別是點A,B關(guān)于⊙O的反演點,求A′B′的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因魔幻等與眾不同的城市特質(zhì),以及抖音等新媒體的傳播,重慶已成為國內(nèi)外游客最喜歡的旅游目的地城市之一.著名“網(wǎng)紅打卡地”磁器口在2018年五一長假期間,接待游客達(dá)20萬人次,預(yù)計在2020年五一長假期間,接待游客將達(dá)28.8萬人次.在磁器口老街,美食無數(shù),一家特色小面店希望在五一長假期間獲得好的收益,經(jīng)測算知,該小面成本價為每碗6元,借鑒以往經(jīng)驗:若每碗賣25元,平均每天將銷售300碗,若價格每降低1元,則平均每天多銷售30碗.

(1)求出20182020年五一長假期間游客人次的年平均增長率;

(2)為了更好地維護重慶城市形象,店家規(guī)定每碗售價不得超過20元,則當(dāng)每碗售價定為多少元時,店家才能實現(xiàn)每天利潤6300元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下述材料:

我們在學(xué)習(xí)二次根式時,熟悉的分母有理化以及應(yīng)用.其實,有一個類似的方法叫做分子有理化”:

與分母有理化類似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,從而消掉分子中的根式比如:

分子有理化可以用來比較某些二次根式的大小,也可以用來處理一些二次根式的最值問題.例如:

比較的大。梢韵葘⑺鼈兎肿佑欣砘缦拢

因為,所以

再例如:求的最大值.做法如下:

解:由可知,而

當(dāng)時,分母有最小值2,所以的最大值是2

解決下述問題:

1)比較的大小;

2)求的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知水池中有800立方米的水,每小時抽50立方米.

1)寫出剩余水的體積立方米與時間(時)之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)寫出自變量的取值范圍.

310小時后,池中還有多少水?

4)幾小時后,池中還有100立方米的水?

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