【題目】成都地鐵規(guī)劃到2020年將通車13條線路,近幾年正是成都地鐵加緊建設(shè)和密集開通的幾年,市場(chǎng)對(duì)建材的需求量有所提高,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析可預(yù)測(cè):投資水泥生產(chǎn)銷售后所獲得的利潤(rùn)y1(萬(wàn)元)與投資資金量x(萬(wàn)元)滿足正比例關(guān)系y1=20x;投資鋼材生產(chǎn)銷售的后所獲得的利潤(rùn)y2(萬(wàn)元)與投資資金量x(萬(wàn)元)滿足函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點(diǎn),AB∥x軸).
(1)直接寫出當(dāng)0<x<30及x>30時(shí),y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)某建材經(jīng)銷公司計(jì)劃投資100萬(wàn)元用于生產(chǎn)銷售水泥和鋼材兩種材料,若設(shè)投資鋼材部分的資金量為t(萬(wàn)元),生長(zhǎng)銷售完這兩種材料后獲得的總利潤(rùn)為W(萬(wàn)元).
①求W與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
②若要求投資鋼材部分的資金量不得少于45萬(wàn)元,那么當(dāng)投資鋼材部分的資金量為多少萬(wàn)元時(shí),獲得的總利潤(rùn)最大?最大總利潤(rùn)是多少?
【答案】
(1)解:當(dāng)0<x≤30時(shí),根據(jù)題意設(shè)y2=a(x﹣30)2+900,
將原點(diǎn)(0,0)代入,得:900a+900=0,解得:a=﹣1,
∴y2=﹣(x﹣30)2+900=﹣x2+60x,
當(dāng)x>30時(shí),y2=900
(2)解:①設(shè)投資鋼材部分的資金量為t萬(wàn)元,則投資生產(chǎn)水泥的資金量為(100﹣t)萬(wàn)元,
當(dāng)0<t≤30時(shí),W=y1+y2=20(100﹣t)+(﹣t2+60t)=﹣t2+40t+2000,
當(dāng)t>30時(shí),W=20(100﹣t)+900=﹣20t+2900;
②∵t≥45,
∴W=﹣20t+2900,W隨t的增大而減小,
∴當(dāng)t=45時(shí),W最大值=2000萬(wàn)元
答:當(dāng)投資鋼材部分的資金量為45萬(wàn)元時(shí),獲得的總利潤(rùn)最大,最大總利潤(rùn)是2000萬(wàn)元.
【解析】(1)當(dāng)0<x≤30時(shí),根據(jù)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)設(shè)其頂點(diǎn)式,將原點(diǎn)代入可得其解析式,當(dāng)x>30時(shí),可得y2=900;(2)①設(shè)投資鋼材部分的資金量為t萬(wàn)元,則投資生產(chǎn)水泥的資金量為(100﹣t)萬(wàn)元,分0<t≤30、t>30兩種情況,根據(jù)W=y1+y2可得函數(shù)關(guān)系式;
②由t≥45可知W=﹣20t+2900,根據(jù)一次函數(shù)性質(zhì)可得最值情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知E,F(xiàn),G,H分別為正方形ABCD各邊上的動(dòng)點(diǎn),且始終保持AE=BF=CG=DH,點(diǎn)M,N,P,Q分別是EH、EF、FG、HG的中點(diǎn).當(dāng)AE從小于BE的變化過程中,若正方形ABCD的周長(zhǎng)始終保持不變,則四邊形MNPQ的面積變化情況是( )
A.一直增大
B.一直減小
C.先增大后減小
D.先減小后增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點(diǎn)A和B為圓心,以相同的長(zhǎng)(大于 AB)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和N,作直線MN交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,連接CD,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.AD=BD
B.BD=CD
C.∠A=∠BED
D.∠ECD=∠EDC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=10cm,D為 上一點(diǎn),C為 上一點(diǎn),把弓形沿直線AD翻折,C和直徑AB上的點(diǎn)C′重合,若AC=6cm,則AD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4的圖象經(jīng)過A(﹣3,0),B(5,4),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)線段AB在第一象限內(nèi)的部分上有一動(dòng)點(diǎn)P,過點(diǎn)P作y軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)Q,是否存在點(diǎn)P使四邊形BPCQ的面積最大?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及面積的最大值;如果不存在,說明理由;
(3)x軸正半軸上有一點(diǎn)D(1,0),線段AC上是否存在點(diǎn)M,使△AOM∽△ADC?如果存在,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全面二孩政策定于2016年1月1日正式實(shí)施,武侯區(qū)某年級(jí)組隊(duì)該年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查,其中一個(gè)問題是“你爸媽如果給你添一個(gè)弟弟(或妹妹),你的態(tài)度是什么?”共有如下四個(gè)選項(xiàng)(要求僅選擇一個(gè)選項(xiàng)):
A.非常愿意 B.愿意 C.不愿意 D.無(wú)所謂
如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答以下問題:
(1)試問本次問卷調(diào)查一共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)可能有多少名學(xué)生支持(即態(tài)度為“非常愿意”和“愿意”)爸媽給自己添一個(gè)弟弟(或妹妹)?
(3)在年級(jí)活動(dòng)課上,老師決定從本次調(diào)查回答“非常愿意”的同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)來談?wù)勊麄兊南敕ǎ敬握{(diào)查回答“非常滿意”的這些同學(xué)中只有一名男同學(xué),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求選取到兩名同學(xué)中剛好有這位男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DF交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是線段OA上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)O,A),過P、O兩點(diǎn)的二次函數(shù)y1和過P、A兩點(diǎn)的二次函數(shù)y2的圖象開口均向下,它們的頂點(diǎn)分別為B、C,射線OB與AC相交于點(diǎn)D.當(dāng)OD=AD=3時(shí),這兩個(gè)二次函數(shù)的最大值之和等于( )
A.
B.
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定,空氣質(zhì)量分為5級(jí):1級(jí)質(zhì)量為優(yōu);2級(jí)質(zhì)量為良;3級(jí)質(zhì)量為輕度污染;4級(jí)質(zhì)量為中度污染;5級(jí)質(zhì)量為重度污染.某城市隨機(jī)抽取了一年中某些天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果,并整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列各題:
(1)本次調(diào)查共抽取了天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中3級(jí)空氣質(zhì)量所對(duì)應(yīng)的圓心角為°;
(4)如果空氣污染達(dá)到中度污染或者以上,將不適宜進(jìn)行戶外活動(dòng),根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你估計(jì)該年該城市只有多少天適宜戶外活動(dòng).(一年天數(shù)按365天計(jì))
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