如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過點B作⊙O的切線DE,與AC的延長線交于點D,作AE⊥AC交DE于點E.

(1)求證:∠BAD=∠E;

(2)若⊙O的半徑為5,AC=8,求BE的長.


(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過點B作⊙O的切線DE,

∴∠ABE=90°,

∴∠BAE+∠E=90°,

∵∠DAE=90°,

∴∠BAD+∠BAE=90°,

∴∠BAD=∠E;

(2)解:連接BC,如圖:

∵AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∵AC=8,AB=2×5=10,

∴BC=,

∵∠BCA=∠ABE=90°,∠BAD=∠E,

∴△ABC∽△EAB,

,

∴BE=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,P是⊙O外一點,PA、PB分別交⊙O于C、D兩點,已知所對的圓心角分別為90°和50°,則∠P=(  )

 

A.

45°

B.

40°

C.

25°

D.

20°

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知:△ABC在直角坐標平面內(nèi),三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1,點C1的坐標是   ;

(2)以點B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點C2的坐標是   ;

(3)△A2B2C2的面積是   平方單位.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


正八邊形一個內(nèi)角的度數(shù)為 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某校為了了解本校九年級女生體育測試項目“仰臥起坐”的訓(xùn)練情況,讓體育老師隨機抽查了該年級若干名女生,并嚴格地對她們進行了1分鐘“仰臥起坐”測試,同時統(tǒng)計了每個人做的個數(shù)(假設(shè)這個個數(shù)為x),現(xiàn)在我們將這些同學(xué)的測試結(jié)果分為四個等級:優(yōu)秀(x≥44)、良好(36≤x≤43)、及格(25≤x≤35)和不及格(x≤24),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(2)被測試女生1分鐘“仰臥起坐”個數(shù)的中位數(shù)落在   等級;

(3)若該年級有650名女生,請你估計該年級女生中1分鐘“仰臥起坐”個數(shù)達到優(yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列二次根式中的最簡二次根式是 (     )

   A、    B、    C、    D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知一個正比例函數(shù)的圖像與一個反比例函數(shù)的圖像的一個交點坐標為(1,3),則另一

個交點坐標是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


科研所計劃建一幢宿舍樓,因為科研所實驗中會產(chǎn)生輻射,所以需

要有兩項配套工程:①在科研所到宿舍樓之間修一條筆直的道路;②對宿舍樓進行防輻

射處理,已知防輻射費萬元與科研所到宿舍樓的距離之間的關(guān)系式為:

(0≤≤9),當科研所到宿舍樓的距離為1時,防輻射費用為720萬

元;當科研所到宿舍樓的距離為9或大于9時,輻射影響忽略不計,不進行防輻

射處理,設(shè)每公里修路的費用為萬元,配套工程費=防輻射費+修路費

   (1)當科研所到宿舍樓的距離為=9時,防輻射費=    萬元;   ,    

   (2)若每公里修路的費用為90萬元,求當科研所到宿舍樓的距離為多少時,配套

        工程費最少?

   (3)如果配套工程費不超過675萬元,且科研所到宿舍樓的距離小于9,求每公里

        修路費用萬元的最大值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


從3,0,﹣1,﹣2,﹣3這五個數(shù)中抽取一個數(shù),作為函數(shù)y=(5﹣m2)x和關(guān)于x的一元二次方程(m+1)x2+mx+1=0中m的值.若恰好使函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限,且使方程有實數(shù)根,則滿足條件的m的值是 

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同步練習(xí)冊答案