（2011•裕華區(qū)二模）已知a-b=1，則a2-b2-2b的值為
1
1
．
分析：由已知得a=b+1，代入所求代數(shù)式，利用完全平方公式計算．
解答：解：∵a-b=1，
∴a=b+1，
∴a2-b2-2b=（b+1）2-b2-2b=b2+2b+1-b2-2b=1．
故答案為：1．
點評：本題考查了完全平方公式的運用．關鍵是利用換元法消去所求代數(shù)式中的a．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•裕華區(qū)二模）如圖，直線l1與l2相交于點P，點P橫坐標為-1，l1的解析表達式為y=
1
2
x+3，且l1與y軸交于點A，l2與y軸交于點B，點A與點B恰好關于x軸對稱．
（1）求點B的坐標；
（2）求直線l2的解析表達式；
（3）若點M為直線l2上一動點，直接寫出使△MAB的面積是△PAB的面積的
1
2
的點M的坐標；
（4）當x為何值時，l1，l2表示的兩個函數(shù)的函數(shù)值都大于0？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•裕華區(qū)二模）如圖①，將兩個等腰直角三角形疊放在一起，使上面三角板的一個銳角頂點與下面三角板的直角頂點重合，并將上面的三角板繞著這個頂點逆時針旋轉，在旋轉過程中，當下面三角板的斜邊被分成三條線段時，我們來研究這三條線段之間的關系．
（1）實驗與操作：
如圖②，如果上面三角板的一條直角邊旋轉到CM的位置時，它的斜邊恰好旋轉到CN的位置，請在網(wǎng)格中分別畫出以AM、MN和NB為邊長的正方形，觀察這三個正方形的面積之間的關系；
（2）猜想與探究：
如圖③，在Rt△ABC中，BC=AC，∠ACB=90°，M、N是AB邊上的點，∠MCN=45°，作DA⊥AB于點A，截取DA=NB，并連接DC、DM．
我們來證明線段CD與線段CN相等．
∵∠CAB=∠CBA=45°，又DA⊥AB于點A，
∴∠DAC=45°，∴∠DAC=∠CBA，
又∵DA=NB，BC=AC，
∴△CAD≌△CBN．
∴CD=CN．

請你繼續(xù)解答：
①線段MD與線段MN相等嗎？為什么？
②線段AM、MN、NB有怎樣的數(shù)量關系，為什么？
（3）拓廣與運用：
如圖④，已知線段AB上任意一點M（AM＜MB），是否總能在線段MB上找到一點N，使得分別以AM與BN為邊長的正方形的面積的和等于以MN為邊長的正方形的面積？若能，請在圖④中畫出點N的位置，并簡要說明作法；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年中考數(shù)學考前知識點回歸＋鞏固 專題5 一次方程（組）（解析版） 題型：填空題

（2011•裕華區(qū)二模）某商店一套秋裝的進價為200元，按標價的80%銷售可獲利72元，則該服裝的標價為    元．

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