【題目】某市為了了解初中學(xué)校“高效課堂”的有效程度，并就初中生在課堂上是否具有“主動質(zhì)疑”、“獨(dú)立思考”、“專注聽講”、“講解題目”等學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評價.為此，該市教研部門開展了一次抽樣調(diào)查， 并將調(diào)查結(jié)果繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖( 如圖所示)，請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量為 .

(2)在扇形統(tǒng)計圖中，“主動質(zhì)疑”對應(yīng)的圓心角為 度;

(3)請補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計圖;

(4)若該市初中學(xué)生共有萬人，在課堂上具有“獨(dú)立思考”行為的學(xué)生約有多少人?

【答案】（1）560；（2）54；（3）見解析；（4）24000

【解析】

(1)根據(jù)專注聽講的人數(shù)是224人，所占的比例是40%，即可求得抽查的總?cè)藬?shù)；
(2)利用乘以對應(yīng)的百分比即可求解；
(3)利用總?cè)藬?shù)減去其他各組的人數(shù)，即可求得講解題目的人數(shù)，從而作出頻數(shù)分布直方圖；
(4)利用80000乘以對應(yīng)的比例即可．

解：（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量==；

故答案為：560.

（2）“主動質(zhì)疑”所對應(yīng)的圓心角為：，

（3）“講解題目”的人數(shù)是：560﹣84﹣168﹣224=84（人），

如圖所示．

（4）（人），

答：在課堂上具有“獨(dú)立思考”行為的學(xué)生約有人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1），在△ABC和△EDC中，AC＝CE＝CB＝CD，∠ACB＝∠ECD＝，AB與CE交于F，ED與AB、BC分別交于M、H．

（1）求證：CF＝CH；

（2）如圖（2），△ABC不動，將△EDC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到∠BCE=時，試判斷四邊形ACDM是什么四邊形？并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】任大叔決定在承包的荒山上種櫻桃樹,第一次用1000元購進(jìn)了一批樹苗,第二次又用1000元購進(jìn)該種樹苗,但這次每棵樹苗的進(jìn)價是第一次進(jìn)價的2倍,購進(jìn)數(shù)量比第次少了100棵；

(1)求第一次每棵樹苗的進(jìn)價是多少元?

(2)一年后,樹苗的成活率為85%,每棵櫻桃樹平均產(chǎn)櫻桃30斤,任大叔將兩批櫻桃樹所產(chǎn)櫻桃按同一價格全部銷售完畢后，獲利不低于89800元,求每斤櫻桃的售價至少是多少元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店購進(jìn)一種商品，每件商品進(jìn)價30元．試銷中發(fā)現(xiàn)這種商品每天的銷售量y（件）

與每件銷售價x（元）的關(guān)系數(shù)據(jù)如下：

x

30

32

34

36

y

40

36

32

28

（1）已知y與x滿足一次函數(shù)關(guān)系，根據(jù)上表，求出y與x之間的關(guān)系式（不寫出自變量x的取值范圍）；

（2）如果商店銷售這種商品，每天要獲得150元利潤，那么每件商品的銷售價應(yīng)定為多少元？

（3）設(shè)該商店每天銷售這種商品所獲利潤為w（元），求出w與x之間的關(guān)系式，并求出每件商品銷售價定為多少元時利潤最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，對角線AC＝2，E為BC邊上一點(diǎn)，BC＝3BE，將矩形ABCD沿AE所在的直線折疊，點(diǎn)B恰好落在對角線AC上的點(diǎn)B′處，P，Q分別是AB，AC上的動點(diǎn)，則PE+PQ的最小值為（　�。�

A.B.2C.1D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，BC＝2．將△ABC繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)某個角度后得到△A′B′C，當(dāng)點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′落在AB邊上時，陰影部分的面積為___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)（a≠0）的圖象如圖所示，則下列命題中正確的是（　�。�

A. a ＞b＞c

B. 一次函數(shù)y=ax +c的圖象不經(jīng)第四象限

C. m（am+b）+b＜a（m是任意實數(shù)）

D. 3b+2c＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)y1＝的圖象與一次函數(shù)y2＝ax+b的圖象相交于點(diǎn)A（1，4）和B（﹣2，n）．

（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；

（2）請根據(jù)圖象直接寫出y1＜y2時，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝4，sin∠ABC＝，點(diǎn)D為射線BC上一點(diǎn)，聯(lián)結(jié)AD，過點(diǎn)B作BE⊥AD分別交射線AD、AC于點(diǎn)E、F，聯(lián)結(jié)DF，過點(diǎn)A作AG∥BD，交直線BE于點(diǎn)G．

（1）當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長線上時，如果CD＝2，求tan∠FBC；

（2）當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長線上時，設(shè)AG＝x，S△DAF＝y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式（不需要寫函數(shù)的定義域）；

（3）如果AG＝8，求DE的長．

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同步練習(xí)冊答案