【題目】圖①是由一個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形，將圖①中的一個(gè)小正方體改變位置后如圖②，則三視圖發(fā)生改變的是（ ）

A. 主視圖，俯視較和左視圖都改變

B. 左視圖

C. 俯視圖

D. 主視圖

【答案】D

【解析】

根據(jù)從正面看得到的視圖是主視圖,從左邊看得到的圖形是左視圖,從上邊看得到的圖形是俯視圖解,可得答案.

圖①的主視圖是第一層三個(gè)小正方形,第二層中間一個(gè)小正方形;左視圖是第一層兩個(gè)小正方形,第二層左邊一個(gè)小正方形;俯視圖是第一層中間一個(gè)小正方形,第二層三個(gè)小正方形;

②的主視圖是第一層三個(gè)小正方形,第二層中間一個(gè)小正方形;左視圖是第一層兩個(gè)小正方形,第二層左邊一個(gè)小正方形;俯視圖是第一層中間一個(gè)小正方形,第二層三個(gè)小正方形;所以主視圖發(fā)生改變，選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)B的坐標(biāo)為，過(guò)點(diǎn)B分別作x軸、y軸垂線，垂足分別是C,A，反比例函數(shù)的圖象交AB,BC分別于點(diǎn)E,F.

（1）求直線EF的解析式.

（2）求四邊形BEOF的面積.

（3）若點(diǎn)P在y軸上，且是等腰三角形，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)，則關(guān)于該函數(shù)的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該函數(shù)圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是

B.當(dāng)時(shí)，的值隨值的增大而減小

C.當(dāng)取和時(shí)，所得到的的值相同

D.將的圖象先向左平移兩個(gè)單位，再向上平移個(gè)單位得到該函數(shù)圖象

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點(diǎn)H，點(diǎn)F是上一點(diǎn)，連接AF交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

（1）求證：△AFC∽△ACE；

（2）若AC＝5，DC＝6，當(dāng)點(diǎn)F為的中點(diǎn)時(shí)，求AF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①拋物線y＝ax2+bx+3（a≠0）與x軸，y軸分別交于點(diǎn)A（﹣1，0），B（3，0），點(diǎn)C三點(diǎn)．

（1）試求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)D（2，m）在第一象限的拋物線上，連接BC，BD．試問(wèn)，在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上是否存在一點(diǎn)P，滿足∠PBC＝∠DBC？如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P點(diǎn)的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）點(diǎn)N在拋物線的對(duì)稱軸上，點(diǎn)M在拋物線上，當(dāng)以M、N、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°．

（1）利用尺規(guī)作圖，在BC邊上求作一點(diǎn)P，使得點(diǎn)P到邊AB的距離等于PC的長(zhǎng)；（要求：尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡，并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑）

（2）在（1）的條件下，以點(diǎn)P為圓心，PC長(zhǎng)為半徑的⊙P中，⊙P與邊BC相交于點(diǎn)D，若AC＝6，PC＝3，求BD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，想利用所學(xué)的解直角三角形的知識(shí)測(cè)量教學(xué)樓的高度，他們先在點(diǎn)D處用測(cè)角儀測(cè)得樓頂M的仰角為30°，再沿DF方向前行40米到達(dá)點(diǎn)E處，在點(diǎn)E處測(cè)得樓頂M的仰角為45°，已知測(cè)角儀的高AD為1.5米，請(qǐng)根據(jù)他們的測(cè)量數(shù)據(jù)求此樓MF的高（結(jié)果精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雙曲線y＝與直線y＝x相交于AB兩點(diǎn)，點(diǎn)C（2，2）、D（﹣2，﹣2）在直線上．

（1）若點(diǎn)P（1，m）為雙曲線y＝上一點(diǎn)，求PD﹣PC的值；

（2）若點(diǎn)P（x，y）（x＞0）為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)PD﹣PC的值是否為定值？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)P（x，y）（x＞0）為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn)，連接PC并延長(zhǎng)PC交雙曲線另一點(diǎn)E，當(dāng)P點(diǎn)使得PD﹣CE＝2PC時(shí)，求P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批成本為每件 30 元的商品，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該商品每天的銷售量 y（件）與銷售單價(jià) x（元）之間滿足一次函數(shù)關(guān)系，其圖象如圖所示.

（1）求該商品每天的銷售量 y 與銷售單價(jià) x 之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若商店按單價(jià)不低于成本價(jià)，且不高于 50 元銷售，則銷售單價(jià)定為多少，才能使銷售該商品每天獲得的利潤(rùn) w（元）最大？最大利潤(rùn)是多少？

（3）若商店要使銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)不低于 800 元，則每天的銷售量最少應(yīng)為多少件？

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