(2009•雅安)在下面的圖形中,不是正方體的展開圖的是(  )
分析:由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題.
解答:解:由四棱柱四個側面和上下兩個底面的特征可知,A,B,D選項可以圍成一個正方體,
C選項折疊后缺少一個底面,故不是正方體的展開圖.
故選C.
點評:此題主要考查了正方體展開圖,解題時勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)在△ABC中,已知∠A、∠B都是銳角,且sinA=
3
2
,tanB=1,則∠C的度數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)在平面直角坐標系中,若點P(3,a)和點Q(b,-4)關于x軸對稱,則a+b的值為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)對于拋物線y=-4x+x2-7,有下列說法:①拋物線的開口向上.②對稱軸為x=2.③頂點坐標為(2,-3).④點(-
1
2
,-9)在拋物線上.⑤拋物線與x軸有兩個交點,其中正確的有( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)解不等式組,把它的解集在數(shù)軸上表示出來,并求該不等式組所有整數(shù)解的和.
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1  ①
5x-1<3(x+1)   ②

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)我市某校為了了解八年級學生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm).

根據(jù)提供的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學生人數(shù),并補全頻數(shù)分別直方圖.
(2)該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計圖的哪個范圍內(nèi)?
(3)在統(tǒng)計圖1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所對應的圓心角的度數(shù).
(4)如果該樣本的平均數(shù)為159cm,方差為0.8;該校九年級學生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
九年級
九年級
(填“八年級”或“九年級”)學生的身高比較整齊.

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