【題目】定義:在三角形中,若有兩條中線互相垂直,則稱該三角形為中垂三角形.
(1)如圖(1),是中垂三角形,,分別是,邊上的中線,且于點(diǎn),若,求證:是等腰三角形.
(2)如圖(2),在中垂三角形中,,分別是邊,上的中線,且于點(diǎn),猜想,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
(3)如圖(3),四邊形是菱形,對(duì)角線,交于點(diǎn),點(diǎn),分別是,的中點(diǎn),連接,并延長(zhǎng),交于點(diǎn).
①求證:是中垂三角形;
②若,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).證明見(jiàn)解析;(3)①見(jiàn)解析;②40.
【解析】
(1)連接DE,根據(jù)三角形中位線定理可得,繼而,由等角對(duì)等邊可得,可得根據(jù)全等三角形的判定方法可證得,進(jìn)而可得,由題意可得,最后由等邊對(duì)等角即可證得結(jié)論;
(2)如圖,連接,由中位線定理可得,,,再列式由勾股定理、等量代換即可求證;
(3)①先證得MN是△AOD的中位線,再根據(jù)菱形的性質(zhì)可得:CM⊥BN,AD∥BC且AD=BC,繼而可得,,繼而即可求證結(jié)論;
②根據(jù)菱形的性質(zhì)可得:BC=AB,再由題(2)的結(jié)論可得, 代入數(shù)值即可求解.
(1)證明:∵,,.
連接,由題意可得是的中位線,
∴,
∴,
∴,.
又∵,
∴,
∴,
∴,
∴是等腰三角形.
(2).
證明:如圖,連接,
∵,分別是邊,上的中線,
∴,,,
∴,,,
∴
.
(3)①證明:如圖,連接.
∵點(diǎn),分別是,的中點(diǎn),
∴是的中位線,
則,且.
∵四邊形是菱形,
∴,,且,
∴,,
從而易得,,
∴,是的中線,
∴是中垂三角形.
②40.
由(2)易得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB是⊙C的切線,切點(diǎn)為點(diǎn)D,直線AC交⊙C于點(diǎn)E、F,且CF=AC,
(1)求證:△ABF是直角三角形.
(2)若AC=6,則直接回答BF的長(zhǎng)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市將開(kāi)展演講比賽活動(dòng),某校對(duì)參加選拔的學(xué)生的成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,
成績(jī)等級(jí) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 4 | n |
B | m | 0.51 |
C | ||
D | 15 |
(1)求m、n的值;
(2)求“C等級(jí)”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)已知成績(jī)等級(jí)為A的4名學(xué)生中有1名男生和3名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名學(xué)生代表學(xué)校參加全市比賽,求出恰好選中一男生和一女生的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“倡導(dǎo)全民閱讀”“推動(dòng)國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度顯著提高”已成為“十三五”時(shí)期的重要工作.某中學(xué)在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)2018年度閱讀情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表
數(shù)量/本 | 15 | 11 | 8 | 4 | 3 | 2 |
人數(shù) | 80 | 60 | 50 | 100 | 40 | 70 |
根據(jù)表中的信息判斷,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 該校參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為400人
B. 該校學(xué)生2018年度閱讀書(shū)數(shù)量的中位數(shù)為4本
C. 該校學(xué)生2018年度閱讀書(shū)數(shù)量的眾數(shù)為4本
D. 該校學(xué)生2018年平均每人閱讀8本書(shū)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,和交于點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,若是等腰三角形,則的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一列快車由甲地開(kāi)往乙地,一列慢車由乙地開(kāi)往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),沿同一條道路勻速行駛.設(shè)行駛時(shí)間為t小時(shí),兩車之間的距離為s千米,圖中折線A-B-C-D表示s與t之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求快車速度.
(2)當(dāng)快車到達(dá)乙地時(shí),慢車還要多少時(shí)間才能到達(dá)甲地.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助農(nóng)民伯伯采摘了黃瓜和茄子共40kg,了解到這些蔬菜的種植成本共42元,還了解到如下信息:
(1)請(qǐng)問(wèn)采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校團(tuán)委發(fā)起“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生將自己的壓歲錢(qián)存入銀行,定期一年,到期后取回本金,而把利息捐給家庭貧困的兒童.學(xué)校共有學(xué)生1200人全部參加了此項(xiàng)活動(dòng),圖1是該校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)比例分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖,圖2是該校學(xué)生人均存款情況的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求該學(xué)校的人均存款數(shù);
(2)若銀行一年定期存款的年利率是2.25%,且每702元能提供給1位家庭貧困兒童一年的基本費(fèi)用,那么該學(xué)校一年能夠幫助多少位家庭貧困兒童?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱;
(2)將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,并直接寫(xiě)出點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B2所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
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