【題目】如圖,OA,OB是⊙O的兩條半徑,OA⊥OB,C是半徑OB上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AC并延長交⊙O于D,過點(diǎn)D作圓的切線交OB的延長線于E,已知OA=8.

(1)求證:∠ECD=∠EDC;

(2)若tanA=,求DE長;

(3)當(dāng)∠A從15°增大到30°的過程中,求弦AD在圓內(nèi)掃過的面積.

【答案】(1)證明見解析;

(2)DE的長為15;

(3)弦AD在圓內(nèi)掃過的面積為

【解析】試題分析:(1)連結(jié)OD,已知DE是⊙O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì)可得∠EDCODA90°,已知 OAOB,可得∠ACOA90°,因OAOD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠ODAA,即可得∠EDCACO,因∠ECDACO,即可得∠ECDEDC.(2因?yàn)?/span>tanA,即可得,求得OC2, 設(shè)DEx,可得CEx,所以OE2x,在RtODE中,根據(jù)勾股定理可得OD2DE2OE2 即可得82x 2=(2x2,解得x15,所以DECE15 3)過點(diǎn)DAO的垂線,交AO的延長于F,當(dāng)時(shí), ,DF4,求得的面積,當(dāng)時(shí), ,DF4,求得,即可求得弦AD在圓內(nèi)掃過的面積.

試題解析:

1)證明:連結(jié)OD,

DE是⊙O的切線,∴∠EDCODA900

又∵OAOB,∴∠ACOA900

OAOD,∴∠ODAA∴∠EDCACO,

又∵∠ECDACO,∴∠ECDEDC

2)解:∵tanA,,OC2,

設(shè)DEx∵∠ECDEDC,CEx,OE2x

∴∠ODE900OD2DE2OE2,

82x 2=(2x2x15,DECE15

3)解:過點(diǎn)DAO的垂線,交AO的延長于F,

當(dāng)時(shí), DF4,

當(dāng)時(shí), ,DF4,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的10×5網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),點(diǎn)A,B,C,D均在格點(diǎn)上,在網(wǎng)格中將點(diǎn)B按下列步驟移動(dòng)第一步:點(diǎn)B繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到點(diǎn)B1;第二步:點(diǎn)B1繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)B2;第三步:點(diǎn)B2繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°回到點(diǎn)B

(1)請(qǐng)用圓規(guī)畫出點(diǎn)B→B1→B2→B經(jīng)過的路徑;

(2)所畫圖形是_______圖形;

(3)求所畫圖形的周長(結(jié)果保留π)

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【題目】為宣傳66日世界海洋日,某校八年級(jí)舉行了主題為珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績,整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問題:

1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了個(gè)參賽學(xué)生的成績;

2)表1a ;

3)所抽取的參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)落在的組別 ;

4)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績達(dá)到90分以上(90)的學(xué)生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某蔬菜店第一次用400元購進(jìn)某種蔬菜,由于銷售狀況良好,該店又用700元第二次購進(jìn)該品種蔬菜,所購數(shù)量是第一次購進(jìn)數(shù)量的2倍,但進(jìn)貨價(jià)每千克少了0.5元.

1)第一次所購該蔬菜的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?

2)蔬菜店在銷售中,如果兩次售價(jià)均相同,第一次購進(jìn)的蔬菜有2% 的損耗,第二次購進(jìn)的蔬菜有3% 的損耗,若該蔬菜店售完這些蔬菜獲利不低于944元,則該蔬菜每千克售價(jià)至少為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以四邊形的邊、、、為斜邊分別向外側(cè)作等腰直角三角形,直角頂點(diǎn)分別為、、、,順次連結(jié)這四個(gè)點(diǎn),得四邊形

1)如圖1,當(dāng)四邊形為矩形時(shí),請(qǐng)判斷四邊形的形狀(不要求證明).

2)如圖2,當(dāng)四邊形為一般平行四邊形時(shí),設(shè)

①試用含的代數(shù)式表示,寫出解答過程;

②求證:,并判斷四邊形是什么四邊形?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組,利用樹影測(cè)量樹高,如圖(1),已測(cè)出樹AB的影長AC12米,并測(cè)出此時(shí)太陽光線與地面成30°夾角.

1)求出樹高AB

2)因水土流失,此時(shí)樹AB沿太陽光線方向倒下,在傾倒過程中,樹影長度發(fā)生了變化,假設(shè)太陽光線與地面夾角保持不變.求樹的最大影長.(用圖(2)解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有個(gè)大小、質(zhì)地都相同的乒乓球,球面上分別標(biāo)有數(shù)字、,攪勻后先從中摸出一個(gè)球(不放回),再從余下的個(gè)球中摸出個(gè)球.

(1)用樹狀圖列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)次摸出的乒乓球球面上數(shù)字的積為偶數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx的一次函數(shù),當(dāng)x1時(shí),y1;當(dāng)x=-2時(shí),y=-14.

(1)求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)的圖像;

(3)由圖像觀察,當(dāng)0x2時(shí),函數(shù)y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BEO的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長線于點(diǎn).

(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);

(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長.

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