【題目】旅游公司在景區(qū)內配置了50輛觀光車供游客租賃使用,假定每輛觀光車一天內最多能出租一次,且每輛車的日租金是x元,發(fā)現(xiàn)每天的營運規(guī)律如下:當x不超過100元時,觀光車能全部租出;當x超過100元時,每輛車的日租金每增加5元,租出去的觀光車就會減少1輛,已知所有觀光車每天的管理費是1000元.
(1)若某日的凈收入為5000元,且使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是多少元?(注:凈收入=租車收入-管理費)
(2)設每日凈收入為w元,請寫出w與x之間的函數(shù)關系式;并求出日租金為多少時,每日凈收入最大?
【答案】(1)觀光車的日租金是150元.(2)當每輛車的日租金為175元時,凈收入最大為5125元.
【解析】試題分析: 由函數(shù)解析式是分段函數(shù),在每一段內求出凈收入為5000元時,觀光車的日租金,進行比較即可.
由函數(shù)解析式是分段函數(shù),在每一段內求出函數(shù)最大值,比較得出函數(shù)的最大值.
試題解析:(1)當時,
得(舍去),
當時,
解得,
即使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是150元.
(2)設每輛車的凈收入為元,
當時,
當時,凈收入最大為元.
當時,
當元時,凈收入最大為5125元
當每輛車的日租金為175元時,凈收入最大為5125元
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=20°,點M、N分別是邊OA、OB上的定點,點P、Q分別是邊OB、OA上的動點,記∠MPQ=,∠PQN=,當MP+PQ+QN最小時,則的值為( )
A. 10°B. 20°C. 40°D. 60°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】終身學習是學習型社會的核心內容,努力建設“學習型家庭”也是一個重要組成部分.為了解“學習型家庭”情況,某社區(qū)對部分家庭六月份的平均每天看書學習時間進行了一次抽樣調查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調查了多少個家庭;
(2)將圖①中的條形圖補充完整;
(3)學習時間在1~1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)是多少;
(4)若該社區(qū)有家庭有5000個,請你估計該社區(qū)學習時間不少于1小時的約有多少個家庭?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,P是CD邊上一點,且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA,若AD=5,AP=8,則△APB的周長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,點E在對角線AC上,EC=BC=DC.
(1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度數(shù);
(2)求證:∠1=∠2.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年我市的臍橙喜獲豐收,臍橙一上市,水果店的陳老板用2400元購進一批臍橙,很快售完;陳老板又用6000元購進第二批臍橙,所購件數(shù)是第一批的2倍,但進價比第一批每件多了20元.
(1)第一批臍橙每件進價多少元?
(2)陳老板以每件120元的價格銷售第二批臍橙,售出60%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批臍橙的銷售總利潤不少于480元,剩余的臍橙每件售價最低打幾折?(利潤=售價﹣進價)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,O是正△ABC內一點,OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點B為旋轉中心逆時針旋轉60°得到線段BO′,下列結論:①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針旋轉60°得到;②點O與O′的距離為4;③∠AOB=150°;④S四邊形AOBO;⑤S△AOC+S△AOB=.其中正確的結論是( 。
A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)經過一年的新農村建設,農村的經濟收入增加了一倍,實現(xiàn)翻番,為更好地了解該地區(qū)農村的經濟收入變化情況,統(tǒng)計了該地區(qū)新農村建設前后農村的經濟收入構成比例,得到如下統(tǒng)計圖:
建設前經濟收入構成比例統(tǒng)計圖 建設后經濟收入構成比例統(tǒng)計圖
則下面結論中不正確的是( )
A. 新農村建設后,養(yǎng)殖收入增加了一倍
B. 新農村建設后,種植收入減少
C. 新農村建設后,養(yǎng)殖收入與第三產業(yè)收入的總和超過了經濟收入的一半
D. 新農村建設后,其他收入增加了一倍以上
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊長和寬分別為60厘米和40厘米的長方形鐵皮,要在它的四角截去四個相等的小正方形,折成一個無蓋的長方體水槽,使它的底面積為800平方厘米.求截去正方形的邊長.
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