【題目】某天三個城市的最高氣溫分別是﹣7℃，1℃，﹣6℃，則任意兩城市中最大的溫差是（　�。�

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

【答案】D

【解析】

首先確定最高氣溫為1℃，最低氣溫﹣7℃，再計算1﹣（﹣7）．

由題意得：1﹣（﹣7）＝1+7＝8．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在如圖的方格紙中，每個小正方形的邊長都為l，△ABC的頂點坐標分別為A（﹣4，4）、B（﹣2，3）、C（﹣3，1）．

（1）在圖中畫出與△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1 ， 并直接寫出△A1B1C1的三個頂點坐標；
（2）畫出將△A1B1C1向下平移4格得到的△A2B2C2 ， 并直接寫出△A2B2C2的三個頂點坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】考試前，同學們總會采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試．某校對該校九年級的部分同學做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動，學校將減壓方式分為五類，同學們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類．數(shù)據(jù)收集整理后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：

（1）請通過計算，補全條形統(tǒng)計圖；

（2）請直接寫出扇形統(tǒng)計圖中“享受美食”所對應圓心角的度數(shù)為　　；

（3）根據(jù)調(diào)查結果，可估計出該校九年級學生中減壓方式的眾數(shù)和中位數(shù)分別是　　，　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若A=x2﹣2x+1，B=3x﹣2，
求:
（1）A+B；
（2）3A﹣2B．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：
分解因式：x2+2x﹣3
解：原式=x2+2x+1﹣4=（x+1）2﹣4
=（x+1+2）（x+1﹣2）=（x+3）（x﹣1）
此種方法抓住了二次項和一次項的特點，然后加一項，使這三項成為完全平方式，我們把這種分解因式的方法叫配方法．請仔細體會配方法的特點，然后嘗試用配方法解決下列問題：
（1）分解因式x2﹣2x﹣3=；a2﹣4ab﹣5b2=；
（2）無論m取何值，代數(shù)式m2+6m+13總有一個最小值，請你嘗試用配方法求出它的最小值；
（3）觀察下面這個形式優(yōu)美的等式：a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ca= [（a﹣b）2+（b﹣c）2+（c﹣a）2]
該等式從左到右的變形，不僅保持了結構的對稱性，還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美．
請你說明這個等式的正確性．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，OA，OD是⊙O半徑．過A作⊙O的切線，交∠AOD的平分線于點C，連接CD，延長AO交⊙O于點E，交CD的延長線于點B．

(1)求證：直線CD是⊙O的切線；

(2)如果D點是BC的中點，⊙O的半徑為 3cm，求的長度．(結果保留π)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在列分式方程解應用題時：
（1）主要步驟有：①審清題意；②設未知數(shù)；③根據(jù)題意找關系，列出分式方程；④解方程，并；⑤寫出答案．
（2）請你聯(lián)系實際設計一道關于分式方程 = 的應用題，要求表述完整，條件充分，并寫出解答過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖， 面積為8，AD為BC邊上的中線， 為 上任意一點，連接 ， ，圖中陰影部分的面積為（ ）


A.
B.
C.4
D.5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠ABD的平分線BE交AD于點E，∠CDB的平分線DF交BC于點F．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）若AB=DB，猜想：四邊形DFBE是什么特殊的四邊形？并說明理由．

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同步練習冊答案