【題目】已知:a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對值是2,求:(a+b+cd)x+(a+b)2017+(﹣cd)2018的值.

【答案】3﹣1.

【解析】

根據(jù)a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對值是2,可以求得a+b、cdx的值,從而可以解答本題.

解:a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對值是2,

∴a+b=0,cd=1,|x|=2,

∴x=±2,

當(dāng)x=2時,

(a+b+cd)x+(a+b)2017+(﹣cd)2018=(0+1)×2+02017+(﹣1)2018=3,

當(dāng)x=﹣2時,

(a+b+cd)x+(a+b)2017+(﹣cd)2018=(0+1)×(﹣2)+02017+(﹣1)2018=﹣1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分6分)如圖,CDAF,∠CDE=BAF,ABBC,∠C=140°,E=80°,試求∠F的度數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華從點A出發(fā)向前走10米,向右轉(zhuǎn)36°,然后繼續(xù)向前走10米,再向右轉(zhuǎn)36°,他以同樣的方法繼續(xù)走下去,他能回到點A嗎?若能,當(dāng)他走回點A時共走了多少米?若不能,寫出理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,解答問題:
(1)計算下列各式:
= =;
= , =
通過計算,我們可以發(fā)現(xiàn) =
(2)運用(1)中的結(jié)果可以得到:
=×=
(3)通過(1)(2),完成下列問題:
①化簡: ;
②計算: ;
③化簡

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查某班學(xué)生每天使用零花錢的情況,張華隨機調(diào)查了30名同學(xué),結(jié)果如表:

每天使用零花錢(單位:元)

1

2

3

4

5

人數(shù)

2

5

8

9

6

則這30名同學(xué)每天使用的零花錢的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(
A.4,3
B.4,3.5
C.3.5,3.5
D.3.5,4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CE、CB分別是△ABC與△ADC的中線,且∠ACB=∠ABC.求證:CD=2CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在網(wǎng)購越來越多地成為人們的一種消費方式,在2014年的“雙11”網(wǎng)上促銷活動中天貓和淘寶的支付交易額突破57000 000 000元,將數(shù)字57000 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為(
A.5.7×109
B.5.7×1010
C.0.57×1011
D.57×109

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮在計算一個多項式與3x2﹣2x+7的差時,因誤以為是加上3x2﹣2x+7而得到答案5x2+2x+4,請求出這個問題的正確答案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用兩個釘子就可以把木條釘在墻上,其依據(jù)是_____;將彎曲的河道改直,可以縮短航程,其依據(jù)是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案