如圖,把邊長為2cm的正方形剪成四個全等的直角三角形,請用這四個直角三角形拼成符合下列要求的圖形.(全部用上,互不重合且不留空隙),并把你的拼法依照圖示按實際大小畫在方格內(nèi)(方格為1cm×1cm)
(1)不是正方形的菱形;(一個)
(2)不是正方形的矩形;(一個)
(3)梯形;(一個)
(4)不是矩形和菱形的平行四邊形;(一個)
(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形;(一個)
(6)與以上畫出的圖形不全等的其他凸四邊形;(畫出的圖形互不全等,能畫出幾個畫幾個,至少畫三個)
(7)畫凸多邊形.(與上面畫的圖形不一樣)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)上面的圖形中,(3)~(5)的8個圖形各留一個,余下的均可為本小題的答案.
(7)圖形如下.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

太湖國際帆船中心要修建一處公共服務(wù)設(shè)施(用點P表示),使它到三條路AB、BC、AC的距離相等.
(1)在圖中確定公共服務(wù)設(shè)施P的位置.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若∠BAC=78°,試求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC,∠A=60°.
(1)用尺規(guī)作圖法作出△ABC的外接圓O(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
(2)若⊙O的半徑為6,求由弦BC和劣弧BC所組成的弓形BC的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

提出問題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長,我們稱這條線為三角形的“等分積周線”.嘗試解決:
(1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請你幫小明在圖1中畫出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.

(2)小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點C畫了一條直線CD交AB于點D.你覺得小華會成功嗎如能成功,說出確定的方法;如不能成功,請說明理由.
(3)通過上面的實踐,你一定有了更深刻的認識.請你解決下面的問題:若AB=BC=5cm,AC=6cm,請你找出△ABC的所有“等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在△ABC中:
(1)畫出BC邊上的高AD和中線AE.
(2)若∠B=30°,∠ACB=130°,求∠BAD和∠CAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知∠AOB,P為OA上一點.
(1)過點P畫一條直線PQ,使PQOB;
(2)過點P畫一條直線PM,使PM⊥OA交OB于點M;
(3)若∠AOB=40°,則∠PMO=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

旗桿、樹和竹竿都垂直于地面且一字排列,在路燈下樹和竹竿的影子的方位和長短如圖所示.請根據(jù)圖上的信息標出燈泡的位置(用點P表示),再作出旗桿的影子(用線段字母表示).(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了推進農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度改革,準備在某鎮(zhèn)新建一個醫(yī)療點P,使P到該鎮(zhèn)所屬A村,B村,C村的距離都相等(A,B,C不在同一直線上,地理位置如圖所示),請你用尺規(guī)作圖的方法確定點P的位置.
要求:不寫已知,求作,只保留作圖痕跡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,l1、l2交于A點,P、Q的位置如圖所示,試確定M點,使它到l1、l2的距離相等,且到P、Q兩點的距離也相等.(用直尺和圓規(guī))

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同步練習(xí)冊答案