【題目】數(shù)學(xué)課上老師提出了如下問(wèn)題:
尺規(guī)作圖:作中邊上的高線(xiàn)
已知:.
求作:中邊上的高線(xiàn).
下面是小東設(shè)計(jì)的“作中邊上的高線(xiàn)”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
作法:如圖,
①以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在下方交于點(diǎn);
②連接交于點(diǎn).
所以線(xiàn)段是中邊上的高線(xiàn).
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)小樂(lè)和小馬幫助小東完成下面的證明.
小樂(lè):證明:,,
點(diǎn),分別在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上(依據(jù)1).
垂直平分線(xiàn)段.
線(xiàn)段是中邊上的高線(xiàn).
小樂(lè):證明:,,
又
(依據(jù)2)
∴線(xiàn)段是中邊上的高線(xiàn)
上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別指什么?
(3)請(qǐng)你用不同于小東的方法完成老師提出的問(wèn)題.
(4)若,,,則邊上的高的長(zhǎng)度為__________.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)依據(jù)1:到線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上;依據(jù)2:三線(xiàn)合一;(3)詳見(jiàn)解析;(4)
【解析】
(1)根據(jù)要求畫(huà)出圖形即可;
(2)根據(jù)線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的判定和等腰三角形的性質(zhì)即可解決問(wèn)題
(3)可以先構(gòu)造一個(gè)等腰三角形然后利用垂直平分線(xiàn)的判定作出高線(xiàn)
(4)利用30°的特殊性質(zhì)及勾股定理即可求出答案
解:(1)圖形如圖所示:
(2)依據(jù)1:到線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上
依據(jù)2:三線(xiàn)合一
(3)如圖所示
①以為圓心長(zhǎng)為半徑在上截取
②以任意長(zhǎng)為半徑分別以、為圓心畫(huà)弧交于點(diǎn)E
③連接交于即為所求
(4)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從熱氣球C處測(cè)得地面A,B兩點(diǎn)的俯角分別為30°,45°,此時(shí)熱氣球C處所在位置到地面上點(diǎn)A的距離為400米.求地面上A,B兩點(diǎn)間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,然后解答問(wèn)題:
我們新定義一種三角形,兩邊的平方和等于第三邊平方的k倍的三角形叫做“k倍三角形”(k為正實(shí)數(shù)).
(1)理解:根據(jù)“k倍三角形”的定義填空(填“銳角”、“直角”或“鈍角”):
①當(dāng)時(shí),k倍三角形一定是_____________三角形;
②當(dāng)時(shí),k倍三角形一定是______________三角形.
(2)探究:當(dāng)時(shí),已知Rt△ABC為“k倍三角形”,且,,求所有滿(mǎn)足條件的k值.
(3)拓展:若Rt△ABC是“k倍三角形”,且,,,.當(dāng)時(shí),求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是雙曲線(xiàn)在第一象限的分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點(diǎn)C在第四象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷變化,但點(diǎn)C始終在第四象限,且雙曲線(xiàn)始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則k的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△OA1B1,△A1A2B2,△A2A3B3,…,△An﹣1AnBn,都是等腰直角三角形,斜邊OB1,A1B2,…,An﹣1Bn的中點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,Pn(xn,yn)都在函數(shù)的圖象上,則y1+y2+y3+…+yn=_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,頂點(diǎn)A,C分別在坐標(biāo)軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),過(guò)點(diǎn)D(0,3)和E(6,0)的直線(xiàn)分別與AB,BC交于點(diǎn)M,N.
(1)求直線(xiàn)DE的解析式和點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,在該反比例函數(shù)的圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△PMN的面積等于△OMN的面積的一半,若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與△MNB有公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣州火車(chē)南站廣場(chǎng)計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.
(1)A,B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘船向正北航行,在A處看到燈塔S在船的北偏東30°的方向上,航行12海里到達(dá)B點(diǎn),在B處看到燈塔S在船的北偏東60°的方向上,此船繼續(xù)沿正北方向航行過(guò)程中距燈塔S的最近距離是_____海里(不近似計(jì)算).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-1>6-2>4-3,所有3×4是最佳分解,所以F(12)=.
(1)如果一個(gè)正整數(shù)a是另外一個(gè)正整數(shù)b的平方,我們稱(chēng)正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對(duì)任意一個(gè)完全平方數(shù)m,總有F(m)=1.
(2)如果一個(gè)兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來(lái)的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱(chēng)這個(gè)數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”中F(t)的最大值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com