下列結(jié)論：
①一個(gè)三角形的3個(gè)外角的度數(shù)之比為2：3：4，則與之相應(yīng)的3個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為4：3：2；
②在△ABC中，若∠A=2∠B=3∠C，則△ABC為直角三角形；
③在圖形的平移中，連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段互相平行且相等；
④一個(gè)多邊形的邊數(shù)每增加一條，這個(gè)多邊形的內(nèi)角和就增加180°；
⑤一個(gè)五邊形最多有3個(gè)內(nèi)角是直角；
⑥兩條平行直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角的角平分線互相平行；
其中錯(cuò)誤結(jié)論有
[     ]
A．3個(gè)
B．4個(gè)
C．5個(gè)
D．6個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

操作實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
如圖，把等腰三角形沿頂角平分線對(duì)折并展開(kāi)，發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個(gè)三角形成軸對(duì)稱．
所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C．
歸納結(jié)論：如果一個(gè)三角形有兩條邊相等，那么這兩條邊所對(duì)的角也相等．
根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
思考驗(yàn)證：如圖（4），在△ABC中，AB=AC．試說(shuō)明∠B=∠C的理由；
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
探究應(yīng)用：如圖（5），CB⊥AB，垂足為B，DA⊥AB，垂足為A．E為AB的中點(diǎn)，AB=BC，CE⊥BD．
（1）BE與AD是否相等，為什么？
（2）小明認(rèn)為AC是線段DE的垂直平分線，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由；
（3）∠DBC與∠DCB相等嗎試？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本小題滿分14分）
觀察下列三個(gè)三角恒等式
（1）
（2）
（3）
的特點(diǎn)，由此歸納出一個(gè)一般的等式，使得上述三式為它的一個(gè)特例，并證明你的結(jié)論
（說(shuō)明：本題依據(jù)你得到的等式的深刻性分層評(píng)分．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇江都花蕩中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

操作實(shí)驗(yàn)：

如圖，把等腰三角形沿頂角平分線對(duì)折并展開(kāi)，發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個(gè)三角形成軸對(duì)稱．
所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C．
歸納結(jié)論：如果一個(gè)三角形有兩條邊相等，那么這兩條邊所對(duì)的角也相等．
根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
思考驗(yàn)證：
如圖（4），在△ABC中，AB=AC．

試說(shuō)明∠B=∠C的理由．（添加輔助線說(shuō)明）
探究應(yīng)用：
如圖（5），CB⊥AB，垂足為B，DA⊥AB，垂足為A．E為AB的中點(diǎn)，AB=BC，CE⊥BD于F，連接DC、DE、AC，AC與 DE交于點(diǎn)O．

（1）BE與AD是否相等？為什么？
（2）小明認(rèn)為AC垂直平分線段DE，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（3）∠DBC與∠DCB相等嗎？試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆江蘇江都花蕩中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

操作實(shí)驗(yàn)：

如圖，把等腰三角形沿頂角平分線對(duì)折并展開(kāi)，發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個(gè)三角形成軸對(duì)稱．

所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C．

歸納結(jié)論：如果一個(gè)三角形有兩條邊相等，那么這兩條邊所對(duì)的角也相等．

根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

思考驗(yàn)證：

如圖（4），在△ABC中，AB=AC．

試說(shuō)明∠B=∠C的理由．（添加輔助線說(shuō)明）

探究應(yīng)用：

如圖（5），CB⊥AB，垂足為B，DA⊥AB，垂足為A．E為AB的中點(diǎn)，AB=BC，CE⊥BD于F，連接DC、DE、AC，AC與 DE交于點(diǎn)O．

（1）BE與AD是否相等？為什么？

（2）小明認(rèn)為AC垂直平分線段DE，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（3）∠DBC與∠DCB相等嗎？試說(shuō)明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇省期末題 題型：解答題

操作實(shí)驗(yàn)：
如圖，把等腰三角形沿頂角平分線對(duì)折并展開(kāi)，發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個(gè)三角形成軸對(duì)稱，所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C．
歸納結(jié)論：
如果一個(gè)三角形有兩條邊相等，那么這兩條邊所對(duì)的角也相等．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
思考驗(yàn)證：
（1）如圖（4），在△ABC中，AB=AC，試說(shuō)明∠B=∠C的理由；
探究應(yīng)用：
（2）如圖（5），CB⊥AB，垂足為A，DA⊥AB，垂足為B．E為AB的中點(diǎn)，AB=BC，CE⊥BD．
（i）BE與AD是否相等，為什么？
（ii）小明認(rèn)為AC是線段DE的垂直平分線，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由；
（iii）∠DBC與∠DCB相等嗎試？說(shuō)明理由．

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