【題目】現(xiàn)計(jì)劃把1240噸甲種貨物和880噸乙種貨物用一列火車運(yùn)往某地,已知這列火車掛有A、B兩種不同規(guī)格的貨車車廂共40節(jié),使用A型車廂每節(jié)費(fèi)用為6000元,B型車廂每節(jié)費(fèi)用8000元.如果每節(jié)A型車廂最多可裝35噸甲種貨物和15噸乙種貨物,每節(jié)B型車廂最多可裝25噸甲種貨物和35噸乙種貨物;
(1)那么共有哪幾種安排車廂的方案?
(2)在上述方案中,哪種方案運(yùn)費(fèi)最省、最少運(yùn)費(fèi)為多少元?
(3)在(1)問下,若兩種貨物全部售出,且每噸貨物售出獲利200元,除去運(yùn)費(fèi)獲
利154000元,問:在這種情況下是按哪種方案安排車廂的.
【答案】(1)共有3種方案:方案一:A車廂24節(jié),B車廂16節(jié),方案二:A車廂25節(jié),B車廂15節(jié),方案三:A車廂26節(jié),B車廂14節(jié);(2)當(dāng)A車廂用26節(jié)時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少,最少為268000元;(3)按A車廂25節(jié),B車廂15節(jié)安排的車廂.
【解析】
(1)關(guān)系式為:35×A車廂節(jié)數(shù)+25×B車廂節(jié)數(shù)≥1240;15×A車廂節(jié)數(shù)+35×B車廂節(jié)數(shù)≥880;
(2)運(yùn)費(fèi)=6000×A車廂節(jié)數(shù)+8000×B車廂節(jié)數(shù),結(jié)合(1)中的自變量的取值求解;
(3)算出毛利潤(rùn),減去154000,得到運(yùn)費(fèi),把運(yùn)費(fèi)代入(2)即可得到方案.
(1)設(shè)A車廂用x節(jié),
由題意,得
解得24≤x≤26,
∴共有3種方案:
方案一:A車廂24節(jié),B車廂16節(jié),
方案二:A車廂25節(jié),B車廂15節(jié),
方案三:A車廂26節(jié),B車廂14節(jié);
(2)總運(yùn)費(fèi)為:6000x+8000×(40-x)=-2000x+320000,
當(dāng)x值越大時(shí)費(fèi)用越小,
故當(dāng)A車廂用26節(jié)時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少,最少為268000元,
答:當(dāng)A車廂用26節(jié)時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少,最少為268000元;
(3)200×(1240+880)-154000=-2000x-320000,
解得x=25,
所以是按A車廂25節(jié),B車廂15節(jié)安排的車廂.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=2,E、F為線段AB上兩動(dòng)點(diǎn),且∠ECF=45°,過點(diǎn)E、F分別作BC、AC的垂線相交于點(diǎn)D,垂足分別為H、G.現(xiàn)有以下結(jié)論:①當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),DH=1;②GF+EH=EF;③AF2+BE2=EF2;④DGDH=2,其中正確結(jié)論為( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,連接BD,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在DC上,連接EF,且∠1=∠2.
(1)求證:EF∥BD;
(2)若BD平分∠ABC,∠A=130°,∠C=70°,求∠CFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD,DE交BC于F,交AB的延長(zhǎng)線于E,且∠EDB=∠C.
(1)求證:△ADE∽△DBE;
(2)若DE=9cm,AE=12cm,求DC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年4月,受“毒膠囊”事件的影響,某種藥品的價(jià)格大幅度下調(diào),下調(diào)后每盒價(jià)格是原價(jià)的,已知下調(diào)后每盒價(jià)格是10元/盒.
(1)該藥品的原價(jià)是_______元;
(2)4月底,各部門加大了對(duì)膠囊生產(chǎn)的監(jiān)管力度,因此,藥品價(jià)格開始回升,經(jīng)過兩個(gè)月后,該藥品價(jià)格上調(diào)為14.4元/盒. 問5、6月份該藥品價(jià)格的月平均增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若自然數(shù)使得三個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算“”產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,則稱為“連加進(jìn)位數(shù)”.例如:2不是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?/span>不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象;4是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?/span>產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象;51是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?/span>產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象.如果從0,1,2,…,99這100個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)數(shù),取到“連加進(jìn)位數(shù)”的個(gè)數(shù)有( )個(gè)
A.88B.89C.90D.91
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,對(duì)角線、相交于點(diǎn),點(diǎn)、分別是邊、上的點(diǎn),連結(jié)、、.若,,,則周長(zhǎng)的最小值是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班組織班級(jí)聯(lián)歡會(huì),最后進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每名同學(xué)都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)方案如下:將一副撲克牌中點(diǎn)數(shù)為“2”、“3”、“3”、“5”、“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再?gòu)挠嘞碌?張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點(diǎn)數(shù)后放回,完成一次抽獎(jiǎng)。記每次抽出兩張牌點(diǎn)數(shù)之差為x,按表格要求確定獎(jiǎng)項(xiàng).
獎(jiǎng)項(xiàng) | 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) |
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求出某同學(xué)抽一次獎(jiǎng)獲一等獎(jiǎng)的概率;
(2)抽一次獎(jiǎng)獲一等獎(jiǎng)的概率和不獲獎(jiǎng)的概率相等嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題6分)如圖,已知△ABC,∠C=Rt∠,AC<BC,D為BC上一點(diǎn),且到A,B兩點(diǎn)的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=37°,求∠CAD的度數(shù).
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