【題目】下面是“作以已知線段為斜邊的等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:線段.
求作:以為斜邊的一個(gè)等腰直角三角形.
作法:如圖,
(1)分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于,兩點(diǎn);
(2)作直線,交于點(diǎn);
(3)以為圓心,的長(zhǎng)為半徑作圓,交直線于點(diǎn);
(4)連接,.
則即為所求作的三角形.
請(qǐng)回答:在上面的作圖過程中,①是直角三角形的依據(jù)是________;②是等腰三角形的依據(jù)是__________.
【答案】 直徑所對(duì)的圓周角為直角 線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等
【解析】分析:首先作了線段AB的垂直平分線PQ,直角三角形外接圓的圓心就在斜邊的中點(diǎn)處,接下來以為圓心,的長(zhǎng)為半徑作圓,交直線于點(diǎn);是直徑所對(duì)的圓周角,則同時(shí)點(diǎn)在線段的垂直平分弦上,則即為所求.
在上面的作圖過程中,①是直角三角形的依據(jù)是直徑所對(duì)的圓周角為直角,
②是等腰三角形的依據(jù)是線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.
故答案為: (1). 直徑所對(duì)的圓周角為直角; (2). 線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知過點(diǎn)B(1,0)的直線與直線:相交于點(diǎn)P(-1,a).且l1與y軸相交于C點(diǎn),l2與x軸相交于A點(diǎn).
(1)求直線的解析式;
(2)求四邊形的面積;
(3)若點(diǎn)Q是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接PQ、CQ,當(dāng)△QPC周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)Q坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點(diǎn)D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+b與x軸、y軸相交于A、B兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)C(m,0)在線段OA上,將線段CB繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到CD,此時(shí)點(diǎn)D恰好落在直線AB上,過點(diǎn)D作DE⊥x軸于點(diǎn)E.
(1)求m和b的數(shù)量關(guān)系;
(2)當(dāng)m=1時(shí),如圖2,將△BCD沿x軸正方向平移得△B′C′D′,當(dāng)直線B′C′經(jīng)過點(diǎn)D時(shí),求點(diǎn)B′的坐標(biāo)及△BCD平移的距離;
(3)在(2)的條件下,直線AB上是否存在一點(diǎn)P,以P、C、D為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形?若存在,寫出滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、
(1)畫出關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的;
(2)將繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),畫出對(duì)應(yīng)的;
(3)若以、、、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)直接寫出在第一象限中的點(diǎn)的坐標(biāo) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)單多面體是各個(gè)面都是多邊形組成的幾何體,十八世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉證明了簡(jiǎn)單多面體中頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)和棱數(shù)(E)之間存在一個(gè)有趣的關(guān)系式,稱為歐拉公式.如表是根據(jù)左邊的多面體模型列出的不完整的表:
多面體 | 頂點(diǎn)數(shù) | 面數(shù) | 棱數(shù) |
四面體 | 4 | 4 | 6 |
長(zhǎng)方體 | 8 | 6 | |
正八面體 | 8 | 12 |
現(xiàn)在有一個(gè)多面體,它的每一個(gè)面都是三角形,它的面數(shù)(F)和棱數(shù)(E)的和為30,則這個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)V=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員的10次射擊測(cè)試成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)折線圖把下列表格補(bǔ)充完整;
運(yùn)動(dòng)員 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 8.5 | 9 | |
乙 | 8.5 |
(2)根據(jù)上述圖表運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的射擊水平進(jìn)行評(píng)價(jià)并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,表中給出的是某月的月歷,任意選取“”型框中的個(gè)數(shù)(如陰影部分所示).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來研究,則這個(gè)數(shù)的和不可能是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)教育局為了解八年級(jí)學(xué)生的審題素質(zhì)測(cè)試情況,隨機(jī)抽調(diào)了全區(qū)八年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)作為樣本,按(優(yōu)秀),(良好), (合格), (不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算將條形圖補(bǔ)充完整,并求出統(tǒng)計(jì)圖中“”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若該地區(qū)八年級(jí)共3000名學(xué)生參加了審題素質(zhì)測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)出測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨虾己玫娜藬?shù).
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