【題目】如圖,已知二次函數(shù)和二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)分別為M、N ,與x軸分別相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)和C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊),
(1))函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;當(dāng)二次函數(shù)L1 ,L2 的值同時(shí)隨著的增大而增大時(shí),的取值范圍是 ;
(2)當(dāng)AD=MN時(shí),求的值,并判斷四邊形AMDN的形狀(直接寫出,不必證明);
(3)當(dāng)B,C是線段AD的三等分點(diǎn)時(shí),求a的值.
【答案】(1)頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(-1,-2),;(2)四邊形AMDN是矩形,理由見解析;(3)
【解析】
(1)把化為頂點(diǎn)式,即可求出頂點(diǎn)坐標(biāo);根據(jù)圖像即可求出次函數(shù)L1 ,L2 的值同時(shí)隨著的增大而增大時(shí),的取值范圍;
(2)由兩點(diǎn)間的距離公式求出MN的長(zhǎng),用含a的代數(shù)式表示出AD的長(zhǎng),根據(jù)AD=MN列方程即可求出a的值;由兩點(diǎn)間的距離公式可求AN=MD,AM=DN,從而可證四邊形AMDN是平行四邊形,又AD=MN,所以可證四邊形AMDN是矩形;
(3)當(dāng)B,C是線段AD的三等分點(diǎn)時(shí),分兩種情況,根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式求解:①點(diǎn)C在點(diǎn)B的左邊,②點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊.
(1)∵
∴,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(-1,-2);
∵M(-1,-2),N(2,2),
∴當(dāng)時(shí), L1 的y值隨著x的增大而增大,當(dāng)時(shí),L2的y值隨著x的增大而增大.
∴的取值范圍是 .
(2)如圖1,=5,
當(dāng)y=0時(shí),即,解得,,
當(dāng)y=0時(shí),即,,,
∴AD=()-()=img src="http://thumb.zyjl.cn/Upload/2019/10/22/08/84bfb46e/SYS201910220806224121870752_DA/SYS201910220806224121870752_DA.019.png" width="56" height="36" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,
當(dāng)AD=MN時(shí),即=5,解得a=2 .
當(dāng) a=2時(shí),
=-2,=3,
∵AN=,DM=,
∴AN=DM,
∵AM=,DN=,
∴AM=DN,
∴四邊形AMDN是平行四邊形,
∵AD=3-(-2)=5,MN=5,
∴AD=MN,
∴四邊形AMDN是矩形 ;
(3)當(dāng)B,C是線段AD的三等分點(diǎn)時(shí),存在以下兩種情況:
①點(diǎn)C在點(diǎn)B的左邊,如圖2,BC=()-()=,AC=BD=3 ,
即 =3,解得 ;
②點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊,如圖3,CB=()-()=,AB=CD= ,
即=,解得 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將正六邊形ABCDEF放置在直角坐標(biāo)系內(nèi),A(﹣2,0),點(diǎn)B在原點(diǎn),把正六邊形ABCDEF沿x軸正半軸作無(wú)滑動(dòng)的連續(xù)翻轉(zhuǎn),每次翻轉(zhuǎn)60°,經(jīng)過2020次翻轉(zhuǎn)之后,點(diǎn)C的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】扶貧工作小組對(duì)果農(nóng)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧,幫助果農(nóng)將一種有機(jī)生態(tài)水果拓寬了市場(chǎng).與去年相比,今年這種水果的產(chǎn)量增加了1000千克,每千克的平均批發(fā)價(jià)比去年降低了1元,批發(fā)銷售總額比去年增加了.
(1)已知去年這種水果批發(fā)銷售總額為10萬(wàn)元,求這種水果今年每千克的平均批發(fā)價(jià)是多少元?
(2)某水果店從果農(nóng)處直接批發(fā),專營(yíng)這種水果.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每千克的平均銷售價(jià)為41元,則每天可售出300千克;若每千克的平均銷售價(jià)每降低3元,每天可多賣出180千克,設(shè)水果店一天的利潤(rùn)為元,當(dāng)每千克的平均銷售價(jià)為多少元時(shí),該水果店一天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?(利潤(rùn)計(jì)算時(shí),其它費(fèi)用忽略不計(jì).)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),OF⊥BD于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D,AC與BD交于點(diǎn)G,點(diǎn)E為OC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠OEB=∠ACD.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)求證:CD2=CGCA;
(3)若⊙O的半徑為,BG的長(zhǎng)為,求tan∠CAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電水壺采用的是蒸汽智能感應(yīng)控溫原理,具有沸騰后自動(dòng)斷電、防干燒斷電的功能.如圖1,是一電水壺的實(shí)物圖.當(dāng)壺蓋打開時(shí),壺蓋與閉合時(shí)蓋面之間的夾角可以抽象為(如圖2),壺身側(cè)面與底座(壺蓋及底座厚度護(hù)理不計(jì))之間的夾角可以抽象為(如圖2)若壺嘴及手柄部分不考慮,量得壺蓋和底座的直徑分別為,,.
(1)求底座周長(zhǎng)比壺蓋周長(zhǎng)長(zhǎng)多少?(結(jié)果保留)
(2)若量得,求壺蓋最高點(diǎn)到底座所在平面的距離.
(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,,,.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于點(diǎn)D,點(diǎn)A為直線y=x上一點(diǎn),過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)B,連接BD.
(1)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,2),則k= ,點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ;
(2)若AB=2BC,且△OAC的面積為18,求k的值及△ABD的面積.
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【題目】王老師在期中考試過后,決定給同學(xué)們發(fā)放獎(jiǎng)品.他到對(duì)面文具店看了一下,準(zhǔn)備買一些鋼筆和筆記本,再給班級(jí)購(gòu)買一個(gè)中考倒計(jì)時(shí)電子顯示屏,經(jīng)預(yù)算總共需要1501元,其中電子顯示屏的價(jià)格為41元.當(dāng)他付款時(shí)才發(fā)現(xiàn)他把鋼筆和筆記本的單價(jià)弄反了,由于王老師購(gòu)物金額超過1000元,文具店免費(fèi)贈(zèng)送了一個(gè)電子顯示屏.這樣實(shí)際付款后預(yù)算資金還剩余100多元(剩余資金為整數(shù)),正好能再購(gòu)買1支鋼筆和1個(gè)筆記本,王老師計(jì)劃購(gòu)買__________件獎(jiǎng)品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(是常數(shù))的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊).
(1)如果二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn).
①求的值;
②若,點(diǎn)是一次函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為5,求的值.
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