【題目】學校開展校外宣傳活動，有社區(qū)板報（A）、集會演講（B）、喇叭廣播（C）、發(fā)宣傳畫（D）四種方式．圍繞“你最喜歡的宣傳方式”，校團委在全校學生中進行了抽樣調查（四個選項中必選且只選一項），根據(jù)調查統(tǒng)計結果，繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表．

選項

方式

百分比

A

社區(qū)板報

m

B

集會演講

30%

C

喇叭廣播

25%

D

發(fā)宣傳畫

10%

請結合統(tǒng)計圖表，回答下列問題：

（1）本次抽查的學生共　 　人，m＝　 　；

（2）若該校學生有900人，估計其中喜歡“集會演講”宣傳方式的學生約有多少人？

【答案】（1）300， 35%；（2）270人

【解析】

（1）由B選項的人數(shù)及其所占百分比可得總人數(shù)，總人數(shù)減去B、C、D的人數(shù)求得A的人數(shù)，再用A選項人數(shù)除以總人數(shù)可得m的值；

（2）用總人數(shù)乘以樣本中B的百分比可得；

解：（1）本次抽查的學生人數(shù)為90÷30%＝300人，

則A選項的人數(shù)為300﹣（90+75+30）＝105，

m＝×100%＝35%，

故答案為：300、35%；

（2）估計該校喜歡“集會演講”這項宣傳方式的學生約有900×30%＝270人；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=ax﹣1的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A，B兩點，與x軸交于點C，與y軸交于點D，已知OA=，tan∠AOC=．

（1）求a，k的值及點B的坐標；

（2）觀察圖象，請直接寫出不等式ax﹣1≥的解集；

（3）在y軸上存在一點P，使得△PDC與△ODC相似，請你求出P點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有7張如圖1的長為a，寬為b（a＞b）的小長方形紙片，按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內，未被覆蓋的部分（兩個矩形）用陰影表示．設左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S，當BC的長度變化時，按照同樣的放置方式，S始終保持不變，則a，b滿足（　�。�

A. a＝2bB. a＝3bC. a＝3.5bD. a＝4b

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O，E為AB的中點，G為BC延長線上一點，射線EO與∠ACG的角平分線交于點F，若AB=8，BC=6，則線段EF的長為_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的四個頂點分別在正方形EFGH的四條邊上，我們稱正方形EFGH是正方形ABCD的外接正方形．

探究一：巳知邊長為1的正方形ABCD，是否存在一個外接正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD面積的2倍？如圖，假設存在正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD的2倍．

因為正方形ABCD的面積為1，則正方形EFGH的面積為2，

所以EF=FG=GH=HE=，設EB=x，則BF=﹣x，

∵Rt△AEB≌Rt△BFC

∴BF=AE=﹣x

在Rt△AEB中，由勾股定理，得

x2+（﹣x）2=12

解得，x1=x2=

∴BE=BF，即點B是EF的中點．

同理，點C，D，A分別是FG，GH，HE的中點．

所以，存在一個外接正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD面積的2倍

探究二：巳知邊長為1的正方形ABCD，是否存在一個外接正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD面積的3倍？（仿照上述方法，完成探究過程）

探究三：巳知邊長為1的正方形ABCD，　 　一個外接正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD面積的4倍？（填“存在”或“不存在”）

探究四：巳知邊長為1的正方形ABCD，是否存在一個外接正方形EFGH，它的面積是正方形ABCD面積的n倍？（n＞2）（仿照上述方法，完成探究過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在菱形ABCD中，∠A＝120°，點E是BC邊的中點，點P是對角線BD上一動點，設PD的長度為x，PE與PC的長度和為y，圖2是y關于x的函數(shù)圖象，其中H是圖象上的最低點，則a+b的值為（　�。�

A.7B.C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形OABC的頂點A,C分別在x軸，y軸上，頂點B在第一象限，AB=1.將線段OA繞點O按逆時針方向旋轉60°得到線段OP,連接AP,反比例函數(shù)（k≠0）的圖象經(jīng)過P,B兩點，則k的值為______________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在不透明的袋子中有四張標著數(shù)字1，2，3，4的卡片，這些卡片除數(shù)字外都相同．小蕓同學按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片，并把卡片上的數(shù)字相加．如圖是她所畫的樹狀圖的一部分．

（1）由如圖分析，小蕓的游戲規(guī)則是：從袋子中隨機抽出一張卡片后　 　（填“放回”或“不放回”），再隨機抽出一張卡片；

（2）幫小蕓完成樹狀圖；

（3）求小蕓兩次抽到的數(shù)字之和為奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在直角坐標系中，O為坐標原點，點A坐標為（2，0），以OA為邊在第一象限內作等邊△OAB，C為x軸正半軸上的一個動點（OC＞2），連接BC，以BC為邊在第一象限內作等邊△BCD，直線DA交y軸于E點．

（1）求證：△OBC≌△ABD

（2）隨著C點的變化，直線AE的位置變化嗎？若變化，請說明理由；若不變，請求出直線AE的解析式．

（3）以線段BC為直徑作圓，圓心為點F，當C點運動到何處時，直線EF∥直線BO；這時⊙F和直線BO的位置關系如何？請給予說明．

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同步練習冊答案