由5個相同的立方體搭成的幾何體如圖所示，則它的主視圖是
A．B．C．D．
C。
根據(jù)主視圖是從正面看到的圖象判定，從正面可看到從左往右三列小正方形的個數(shù)為：1，1，2。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面四個幾何體中，俯視圖不是圓的幾何體的個數(shù)是【   】
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某幾何體的三視圖，則該幾何體的側(cè)面展開圖是
 
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識，小明想在長為4.3米，寬為3.2米的書房里掛一張測試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上，小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小，如何放置視力表問題”的方案，其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計的方案新穎，構(gòu)思巧妙.
（1）甲生的方案：如圖1，將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處，被測試人站立在對角線AC上，問：甲生的設(shè)計方案是否可行？請說明理由.

（2）乙生的方案：如圖2，將視力表掛在墻CDGH上，在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡，根據(jù)平面鏡成像原理課計算得到：測試線應(yīng)畫在距離墻ABEF     米處.

（3）丙生的方案：如圖3，根據(jù)測試距離為5m的大視力表制作一個測試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC，如果大視力表中“E”的長是3.5cm，那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長是多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的幾何體是由若干個大小相同的小正方體組成的．若從正上方看這個幾何體，則所看到的平面圖形是
   
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是由6個大小相同的正方體搭成的幾何體，下列說法正確的是
A．主視圖的面積最大B．左視圖的面積最大
C．俯視圖的面積最大D．主視圖與俯視圖的面積相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個由若干個大小完全相同的立方體堆成的立體圖形的三視圖如圖所示，則組成這樣的立體圖形的小立方體的個數(shù)最多有_    _個，最少有_  _  個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是由相同小正方體組成的立體圖形，它的左視圖為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，是有幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三種視圖，則搭成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（   ）
A．3B．4C．5D．6

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