【題目】如圖1,在數(shù)軸上AB兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是6、﹣6,∠DCE90°CO重合,D點(diǎn)在數(shù)軸的正半軸上).

1)如圖2,將∠DCE沿?cái)?shù)軸的正半軸向右平移t0t3)個(gè)單位后,再繞點(diǎn)頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30t度,作CF平分∠ACE,此時(shí)記∠DCFα

①當(dāng)t1時(shí),求α的度數(shù);

②猜想∠BCEα的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)如圖3,開始∠D1C1E1與∠DCE重合,將∠DCE沿?cái)?shù)軸的正半軸向右平移t0t3)個(gè)單位,再繞點(diǎn)頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30t度,作CF平分∠ACE,此時(shí)記∠DCFα,與此同時(shí),將∠D1C1E1沿?cái)?shù)軸的負(fù)半軸向左平移t0t3)個(gè)單位,再繞點(diǎn)頂點(diǎn)C1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30t度,作C1F1平分∠AC1E1,記∠D1C1F1β,若αβ滿足,求出此時(shí)t的值.

【答案】1)①α30°;②∠BCE,理由見解析;(2t

【解析】

1)①令 ,求得α30°;②利用角平分線的性質(zhì)求出α是2倍的數(shù)量關(guān)系;

2)由(1)的方法用t的關(guān)系式表示出αβ,然后根據(jù)列出方程,求出t的值.

解:(1)①當(dāng)t1時(shí),

∵∠DCA30°,∠ECD90°,

∴∠ECA120°,

CF平分∠ACE

∴∠FCAECA60°

α=∠FCD60°30°30°

②如圖2中,猜想:∠BCE

理由:∵∠DCE90°,∠DCFα,

∴∠ECF90°α

CF平分∠ACE,

∴∠ACF=∠ECF90°α,

∵點(diǎn)A,O,B共線

∴∠AOB180°

∴∠BCE=∠AOB﹣∠ECD﹣∠ACD180°90°﹣(90°)=

2)如圖3中,由題意:α=∠FCA﹣∠DCA90°+30t)﹣30t45°15t

β=∠AC1D1+AC1F130t+90°30t)=45°+15t,

α|15°

|30t|15°,

解得t

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:順次連接任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫中點(diǎn)四邊形.

(1如圖1,四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).求證:中點(diǎn)四邊形EFGH是平行四邊形;

(2如圖2,點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),猜想中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;

(3若改變(2中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,直接寫出中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀.(不必證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類討論是一種非常重要的數(shù)學(xué)方法,如果一道題提供的已知條件中包含幾種情況,我們可以分情況討論來求解.例如:若|x|=2,|y|=3求x+y的值.

情況若x=2,y=3時(shí),x+y=5

情況若x=2,y=﹣3時(shí),x+y=﹣1

情況若x=﹣2,y=3時(shí),x+y=1

情況若x=﹣2,y=﹣3時(shí),x+y=﹣5

所以,x+y的值為1,﹣1,5,﹣5.

幾何的學(xué)習(xí)過程中也有類似的情況:

問題(1):已知點(diǎn)A,B,C在一條直線上,若AB=8,BC=3,則AC長為多少?

通過分析我們發(fā)現(xiàn),滿足題意的情況有兩種

情況當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),如圖1,此時(shí),AC=   

情況當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),如圖2,此時(shí),AC=   

通過以上問題,我們發(fā)現(xiàn),借助畫圖可以幫助我們更好的進(jìn)行分類.

問題(2):如圖3,數(shù)軸上點(diǎn)A和點(diǎn)B表示的數(shù)分別是﹣1和2,點(diǎn)C是數(shù)軸上一點(diǎn),且BC=2AB,則點(diǎn)C表示的數(shù)是多少?

仿照問題1,畫出圖形,結(jié)合圖形寫出分類方法和結(jié)果.

問題(3):點(diǎn)O是直線AB上一點(diǎn),以O(shè)為端點(diǎn)作射線OC、OD,使AOC=60°,OCOD,求BOD的度數(shù).畫出圖形,直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,越來越多的人們加入到全民健身的熱潮中來.“健步走作為一項(xiàng)行走速度和運(yùn)動(dòng)量介于散步和競走之間的步行運(yùn)動(dòng),因其不易發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害,不受年齡、時(shí)間和場地限制的優(yōu)點(diǎn)而受到人們的喜愛.隨著信息技術(shù)的發(fā)展,很多手機(jī)可以記錄人們每天健步走的步數(shù),為大家的健身做好記錄.

小明的爸爸媽媽都是健步走愛好者,一般情況下,他們每天都會(huì)堅(jiān)持健步走.小明為了給爸爸媽媽頒發(fā)4月份的運(yùn)動(dòng)達(dá)人獎(jiǎng)?wù),進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補(bǔ)充完整.

4月份隨機(jī)抽取10天,記錄爸爸媽媽運(yùn)動(dòng)步數(shù)(千步)如下:

爸爸12 10 11 15 14 13 14 11 14 12

媽媽11 14 15 2 11 11 14 15 14 14

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表所示:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

爸爸

12.6

12.5

媽媽

14

14

1)直接在下面空白處寫出表格中,的值;

2)你認(rèn)為小明會(huì)把4月份的運(yùn)動(dòng)達(dá)人獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給誰,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,ABC中,AB=6,AC=,BC=3,過邊AC上的動(dòng)點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合)作EFAB于點(diǎn)F,將AEF沿EF所在的直線折疊得到A'EF,設(shè)CE=x,折疊后的A'EF與四邊形BCEF重疊部分的面積記為S.

(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A'與頂點(diǎn)B重合時(shí),求AE的長;

(2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)A'落在ABC的外部時(shí),A'EBC相交于點(diǎn)D,求證:A'BD是等腰三角形;

(3)試用含x的式子表示S,并求S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD,動(dòng)點(diǎn)E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.

(1)BF和DE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論;

(2)在其他條件都保持不變的是情況下,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AFBE是什么特殊四邊形?請證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,采用分階段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的水費(fèi):月用水量不超過時(shí),按計(jì)算,月用水量超過時(shí),其中的仍按/計(jì)算,超過部分按/計(jì)算.設(shè)某戶家庭月用水量.

(1)用含的式子表示:

當(dāng)時(shí),水費(fèi)為 ;當(dāng)時(shí),水費(fèi)為 ;

(2)

月份

4

5

6

用水量

小花家第二季度用水情況如上表,小花家這個(gè)季度共繳納水費(fèi)元,請你求出小花家月份用水量的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.

(1)寫出圖中小于平角的角.

(2)求出∠BOD的度數(shù).

(3)小明發(fā)現(xiàn)OE平分∠BOC,請你通過計(jì)算說明道理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年假期某校對(duì)操場進(jìn)行了維修改造,如圖是操場的一角.在長為米,寬為米的長方形場地中間,并排著兩個(gè)大小相同的籃球場,這兩個(gè)籃球場之間以及籃球場與長方形場地邊沿的距離都為.

(1)直接寫出一個(gè)籃球場的長和寬;(用含字母,的代數(shù)式表示)

(2)用含字母,,的代數(shù)式表示這兩個(gè)籃球場占地面積的和,并求出當(dāng),,時(shí),這兩個(gè)籃球場占地面積的和.

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