【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x軸于AB兩點(diǎn),拋物線y=x2+bx+cA、B兩點(diǎn).

1)求這個(gè)拋物線的解析式;

2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線ABM,交這個(gè)拋物線于N.求當(dāng)t取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?

3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

【答案】1y=x+x+2;(2t=2時(shí),MN有最大值4;3(0,6),(0,2)或(4,4)

【解析】試題分析

1)先由直線分別交y軸、x軸于點(diǎn)A、B這一條件求出點(diǎn)AB的坐標(biāo),將所求坐標(biāo)代入拋物線列出關(guān)于的值即可得到所求拋物線的解析式;

2如圖1,由題意可知點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t,根據(jù)點(diǎn)M在直線上,點(diǎn)N在(1)中所求拋物線上,可用含“t”的代數(shù)式表達(dá)出點(diǎn)M、N的坐標(biāo),結(jié)合第一象限中,點(diǎn)N在點(diǎn)M的上方,可用含“t”的代數(shù)式表達(dá)出MN的長(zhǎng),把所得式子配方,即可得到所求答案;

(3)由(2)中答案可得求得對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A、M、N的坐標(biāo),如圖2分析可知點(diǎn)D有三種可能,其中兩種情況點(diǎn)Dy軸上,結(jié)合AD=MN,即可求得兩個(gè)符合要求的點(diǎn)D1、D2的坐標(biāo);由圖可知第三個(gè)符合要求點(diǎn)D就是直線D1ND2M的交點(diǎn),求出兩直線的解析式聯(lián)立成方程組,解方程組即可求得第三個(gè)符合要求的點(diǎn)D的坐標(biāo).

試題解析

(1)分別交y軸、x軸于A.、B兩點(diǎn),

∴A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為:A(0,2)B(4,0),

x=0,y=2代入y=x+bx+cc=2,

x=4y=0,c=2代入y=x+bx+c0=16+4b+2,解得b=

拋物線解析式為: ,

(2)如圖1,由題意可知,直線MN即是直線,

點(diǎn)M在直線上,點(diǎn)N在拋物線上,

點(diǎn)MN的坐標(biāo)分別為、

在第一象限中,點(diǎn)N在點(diǎn)M的上方,

MN=,

當(dāng)時(shí),MN最長(zhǎng)=4;

(3)(2)可知A(0,2)M(2,1),N(2,5).

A. MN、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,D點(diǎn)的可能位置有三種情形,如圖2所示:

(i)當(dāng)Dy軸上時(shí),設(shè)D的坐標(biāo)為(0a)

AD=MN,|a2|=4,解得a1=6,a2=2

從而D1(0,6)D2(02),

(ii)當(dāng)D不在y軸上時(shí)由圖可知D3D1ND2M的交點(diǎn),

D1、D2、M、N的坐標(biāo)可求得直線D1N的解析式為y=x+6直線D2M的解析式為y=x2,

解得

D3的坐標(biāo)為(4,4),

綜上所述所求的D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),(0,2)(4,4).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,M、N分別是ADBC的中點(diǎn),AND=90°,連接CMDN于點(diǎn)O

1)求證:ABN≌△CDM;

2)過點(diǎn)CCEMN于點(diǎn)E,交DN于點(diǎn)P,若PE=11=2,求AN的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),對(duì)稱軸與拋物線相交于點(diǎn)M,與x軸相交于點(diǎn)N.點(diǎn)P是線段MN上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PECP交x軸于點(diǎn)E.

(1)直接寫出拋物線的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)是

(2)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)O(原點(diǎn))重合時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(3)點(diǎn)P從M運(yùn)動(dòng)到N的過程中,求動(dòng)點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公園的門票價(jià)格如下表所示:

某中學(xué)七年級(jí)(1)(2)兩個(gè)班計(jì)劃去游覽該公園,其中(I)班的人數(shù)較少,不足 50 人;(2) 班人數(shù)略多,有 50 多人.如果兩個(gè)班都以班為單位分別購(gòu)票,則一共應(yīng)付 1172 元,如 果兩個(gè)班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則需付 1078 元.

(1)列方程求出兩個(gè)班各有多少學(xué)生;

(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來買票,是否可以買單價(jià)為 9 元的票?你有什么省錢的方法來幫 他們買票呢?請(qǐng)給出最省錢的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的點(diǎn)(不與點(diǎn)BC重合),連結(jié)AD

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)DBC邊上的中點(diǎn)時(shí),則SABD:SACD=_________(直接寫出答案)

2)如圖2,當(dāng)AD是∠BAC的平分線時(shí),若AB=m,AC=nSABD:SACD=_________ (用含m,n的代數(shù)式表示)

3)如圖3,AD平分∠BAC,延長(zhǎng)ADE,使得AD=DE,連結(jié)BE,如果AC=2,AB=4,SBDE =6,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,ADO的切線點(diǎn)CO,BCOD

1)若AB=2OD=3,BC的長(zhǎng)

2)若作直線CD,試說明直線CDO的切線

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,點(diǎn)FAB上,點(diǎn)ECD上,AEDF分別交BCH,G,∠A=D,∠FGB+EHG=180°

1)求證:ABCD;

2)若AEBC,直接寫出圖中所有與∠C互余的角,不需要證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,P1P2、P3、P4P5是△DEF邊上的5個(gè)格點(diǎn),請(qǐng)按要求完成下列各題:

(1)試證明△ABC為直角三角形;

(2)判斷△ABC和△DEF是否相似,并說明理由;

(3)直接寫出一個(gè)與△ABC相似的三角形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)為P1、P2P3、P4P5中的三個(gè)格點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元,試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.

(1)寫出商場(chǎng)銷售這種工具,每天所得的銷售利潤(rùn)w()與銷售單價(jià)x()之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大;

(3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營(yíng)銷方案:

方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;

方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤(rùn)至少為25元.

請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案