【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境:在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出示了這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在矩形ABCD中,AD=2AB,E是AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且BE=AB,連接DE,交BC于點(diǎn)M,以DE為一邊在DE的左下方作正方形DEFG,連接AM.試判斷線(xiàn)段AM與DE的位置關(guān)系.
探究展示:勤奮小組發(fā)現(xiàn),AM垂直平分DE,并展示了如下的證明方法:
證明:∵BE=AB,∴AE=2AB.
∵AD=2AB,∴AD=AE.
∵四邊形ABCD是矩形,∴AD∥BC.
∴.(依據(jù)1)
∵BE=AB,∴.∴EM=DM.
即AM是△ADE的DE邊上的中線(xiàn),
又∵AD=AE,∴AM⊥DE.(依據(jù)2)
∴AM垂直平分DE.
反思交流:
(1)①上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”“依據(jù)2”分別是指什么?
②試判斷圖1中的點(diǎn)A是否在線(xiàn)段GF的垂直平分線(xiàn)上,請(qǐng)直接回答,不必證明;
(2)創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)進(jìn)行探究,如圖2,連接CE,以CE為一邊在CE的左下方作正方形CEFG,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)G在線(xiàn)段BC的垂直平分線(xiàn)上,請(qǐng)你給出證明;
探索發(fā)現(xiàn):
(3)如圖3,連接CE,以CE為一邊在CE的右上方作正方形CEFG,可以發(fā)現(xiàn)點(diǎn)C,點(diǎn)B都在線(xiàn)段AE的垂直平分線(xiàn)上,除此之外,請(qǐng)觀察矩形ABCD和正方形CEFG的頂點(diǎn)與邊,你還能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)頂點(diǎn)在哪條邊的垂直平分線(xiàn)上,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并加以證明.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)①直接得出結(jié)論;
②借助問(wèn)題情景即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出∠BCE+∠BEC=90°,進(jìn)而判斷出∠BEC=∠BCG,得出△GHC≌△CBE,判斷出AD=BC,進(jìn)而判斷出HC=BH,即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出四邊形BENM為矩形,進(jìn)而得出∠1+∠2=90°,再判斷出∠1=∠3,得出△ENF≌△EBC,即可得出結(jié)論.
(1)①依據(jù)1:兩條直線(xiàn)被一組平行線(xiàn)所截,所得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例(或平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例).
依據(jù)2:等腰三角形頂角的平分線(xiàn),底邊上的中線(xiàn)及底邊上的高互相重合(或等腰三角形的“三線(xiàn)合一”).
②答:點(diǎn)A在線(xiàn)段GF的垂直平分線(xiàn)上.
理由:由問(wèn)題情景知,AM⊥DE,
∵四邊形DEFG是正方形,
∴DE∥FG,
∴點(diǎn)A在線(xiàn)段GF的垂直平分線(xiàn)上.
(2)證明:過(guò)點(diǎn)G作GH⊥BC于點(diǎn)H,
∵四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,
∴∠CBE=∠ABC=∠GHC=90°,
∴∠BCE+∠BEC=90°.
∵四邊形CEFG為正方形,
∴CG=CE,∠GCE=90°,
∴∠BCE+∠BCG=90°.
∴∠2BEC=∠BCG.
∴△GHC≌△CBE.
∴HC=BE,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC.
∵AD=2AB,BE=AB,
∴BC=2BE=2HC,
∴HC=BH.
∴GH垂直平分BC.
∴點(diǎn)G在BC的垂直平分線(xiàn)上.
(3)答:點(diǎn)F在BC邊的垂直平分線(xiàn)上(或點(diǎn)F在AD邊的垂直平分線(xiàn)上).
過(guò)點(diǎn)F作FM⊥BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)E作EN⊥FM于點(diǎn)N.
∴∠BMN=∠ENM=∠ENF=90°.
∵四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,
∴∠CBE=∠ABC=90°,
∴四邊形BENM為矩形.
∴BM=EN,∠BEN=90°.
∴∠1+∠2=90°.
∵四邊形CEFG為正方形,
∴EF=EC,∠CEF=90°.
∴∠2+∠3=90°.
∴∠1=∠3.
∵∠CBE=∠ENF=90°,
∴△ENF≌△EBC.
∴NE=BE.∴BM=BE.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC.
∵AD=2AB,AB=BE.
∴BC=2BM.
∴BM=MC.
∴FM垂直平分BC.
∴點(diǎn)F在BC邊的垂直平分線(xiàn)上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)和(是常數(shù),且)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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【題目】為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次“詩(shī)詞大會(huì)”,小明和小麗同時(shí)參加,其中,有一道必答題是:從如圖所示的九宮格中選取七個(gè)字組成一句唐詩(shī),其答案為“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”.
(1)小明回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“個(gè)”還是選“只”難以抉擇,若隨機(jī)選擇其中一個(gè),則小明回答正確的概率是__________;
(2)小麗回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“個(gè)”還是選“只”、第五個(gè)字是選“鳴”還是選“明”都難以抉擇,若分別隨機(jī)選擇,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小麗回答正確的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,過(guò)對(duì)角線(xiàn)上一點(diǎn)作,,且,,則( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,交BF于點(diǎn)C,BD平分∠ABC,交AE于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求AE,BF之間的距離.
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【題目】如圖,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸負(fù)半軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)在軸上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在。求出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在∠MON的角平分線(xiàn)上,過(guò)點(diǎn)P作OP的垂線(xiàn)交OM,ON于C、D,PA⊥OM.PB⊥ON,垂足分別為A、B,EP∥BD,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.CP=PDB.PA=PBC.PE=OED.OB=CD
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【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠CAB=90°,F(xiàn)是AB邊上一點(diǎn),作射線(xiàn)CF,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CF于點(diǎn)G,連接AG.
(1)求證:∠ABG=∠ACF;
(2)用等式表示線(xiàn)段CG,AG,BG之間的等量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD,連接EB,EC,DB.添加一個(gè)條件,不能使四邊形DBCE成為矩形的是( )
(A)AB=BE (B)BE⊥DC (C)∠ADB=90° (D)CE⊥DE
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