【題目】如圖,數(shù)軸上有A、B、C三點,點A和點B所表示的數(shù)分別為﹣3和+,點C到點A、點B的距離相等.
(1)點C表示的數(shù)為 ;
(2)若數(shù)軸上有一點P,若滿足PA+PB=10,求點P表示的數(shù);
(3)若數(shù)軸上有一點Q.若滿足QA+QB﹣QC=,求點Q表示的數(shù).
【答案】(1);(2)或;(3)或或﹣或.
【解析】
(1)先根據(jù)數(shù)軸上兩點的距離較大的數(shù)較小的數(shù)計算的長,由點到點、點的距離相等,可得結(jié)論;
(2)設(shè)點表示的數(shù)是,分兩種情況:根據(jù)列方程可得結(jié)論;
(3)設(shè)點表示的數(shù)為,分四種情況:根據(jù)列方程可得結(jié)論.
解:(1)點和點所表示的數(shù)分別為和,
,
,
點表示的數(shù)為,
故答案為:;
(2)設(shè)點表示的數(shù)是,
,
分兩種情況:
①在的左邊時,,
②在的右邊時,,
點表示的數(shù)是或;
(3)設(shè)點表示的數(shù)為,
分四種情況:
①當在點的左邊時,如圖1,
,
,即,
點表示的數(shù)是;
②當在點的右邊時,如圖2,
,
,即,
點表示的數(shù)是;
③當在點和點之間時,如圖3,
,
,即,
點表示的數(shù)是;
④當在點和點之間時,如圖4,
,
,即,,
點表示的數(shù)是;
綜上,點表示的數(shù)是或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)計劃購進若干個甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球. 如果購買20個甲種規(guī)格的排球和15個乙種規(guī)格的足球,一共需要花費2050元;如果購買10個甲種規(guī)格的排球和20個乙種規(guī)格的足球,一共需要花費1900元。
(1)求每個甲種規(guī)格的排球和每個已匯總規(guī)格的足球的價格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校要購買甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球共50個,并且預(yù)算總費用不超過3080元,那么該學(xué)校至多能購買多少個乙種規(guī)格的足球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將邊長為1的正方形ABCD壓扁為邊長為1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小為α,面積記為S.
(1)請補全下表:
30° | 45° | 60° | 90° | 120° | 135° | 150° | |
S | 1 |
(2)填空:
由(1)可以發(fā)現(xiàn)正方形在壓扁的過程中,菱形的面積隨著∠A大小的變化而變化,不妨把菱形的面積S記為S(α).例如:當α=30°時,;當α=135°時,.由上表可以得到( ______°);( ______°),…,由此可以歸納出.
(3) 兩塊相同的等腰直角三角板按如圖的方式放置,AD=,∠AOB=α,試探究圖中兩個帶陰影的三角形面積是否相等,并說明理由(注:可以利用(2)中的結(jié)論).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)求線段CD對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)求E點的坐標,并解釋E點的實際意義;
(3)若已知轎車比貨車晚出發(fā)2分鐘,且到達乙地后在原地等待貨車,則當x= 小時,貨車和轎車相距30千米.
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【題目】閱讀下面的材料:勾股定理神秘而美妙,它的證法多種多樣,下面是教材中介紹的一種拼圖證明勾股定理的方法.先做四個全等的直角三角形,設(shè)它們的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c,然后按圖1的方法將它們擺成正方形.
由圖1可以得到(a+b)2=4×ab+c2
整理,得a2+2ab+b2=2ab+c2.
所以a2+b2=c2.
如果把圖1中的四個全等的直角三角形擺成圖2所示的正方形,請你參照上述方法證明勾股定理.
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【題目】小馬虎做一道數(shù)學(xué)題,“已知兩個多項式,,試求.”其中多項式的二次項系數(shù)印刷不清楚.
(1)小馬虎看答案以后知道,請你替小馬虎求出系數(shù)“”;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,小馬虎已經(jīng)將多項式正確求出,老師又給出了一個多項式,要求小馬虎求出的結(jié)果.小馬虎在求解時,誤把“”看成“”,結(jié)果求出的答案為.請你替小馬虎求出“”的正確答案.
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【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=36cm,OB=12cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發(fā),沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?
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【題目】某超市電器銷售每臺進價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售量 | 銷售收入 | |
A型號 | B型號 | ||
第一周 | 3臺 | 5臺 | 1800元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 3100元 |
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售價.
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇30臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標?若能請給出采購方案.若不能,請說明理由.
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【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學(xué)對全校學(xué)生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機抽取部分學(xué)生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達標;
(3)若該校學(xué)生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學(xué)生有多少人?
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