（2013•內(nèi)江）一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，那么這個(gè)幾何體是（　　）
分析：由主視圖和左視圖確定是柱體，錐體還是球體，再由俯視圖確定具體形狀，即可得出答案．
解答：解：由主視圖和左視圖可得此幾何體為柱體，根據(jù)俯視圖為三角形可得此幾何體為三棱柱；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由三視圖判斷幾何體，考查學(xué)生的空間想象能力，是一道基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•內(nèi)江）成渝路內(nèi)江至成都段全長(zhǎng)170千米，一輛小汽車(chē)和一輛客車(chē)同時(shí)從內(nèi)江、成都兩地相向開(kāi)出，經(jīng)過(guò)1小時(shí)10分鐘相遇，小汽車(chē)比客車(chē)多行駛20千米．設(shè)小汽車(chē)和客車(chē)的平均速度為x千米/小時(shí)和y千米/小時(shí)，則下列方程組正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•內(nèi)江）一組數(shù)據(jù)3，4，6，8，x的中位數(shù)是x，且x是滿足不等式組
x-3≥0
5-x＞0
的整數(shù)，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
5
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•內(nèi)江）隨著車(chē)輛的增加，交通違規(guī)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，交警對(duì)某雷達(dá)測(cè)速區(qū)檢測(cè)到的一組汽車(chē)的時(shí)速數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到其頻數(shù)及頻率如表（未完成）：
數(shù)據(jù)段 頻數(shù) 頻率
30-40 10 0.05
40-50 36
0.18
0.18
50-60
78
78
 0.39
60-70
56
56
0.28
0.28
70-80 20 0.10
總計(jì) 200 1
（1）請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）如果汽車(chē)時(shí)速不低于60千米即為違章，則違章車(chē)輛共有多少輛？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•內(nèi)江）某地區(qū)為了進(jìn)一步緩解交通擁堵問(wèn)題，決定修建一條長(zhǎng)為6千米的公路．如果平均每天的修建費(fèi)y（萬(wàn)元）與修建天數(shù)x（天）之間在30≤x≤120，具有一次函數(shù)的關(guān)系，如下表所示．
X 50 60 90 120
y 40 38 32 26
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（2）后來(lái)在修建的過(guò)程中計(jì)劃發(fā)生改變，政府決定多修2千米，因此在沒(méi)有增減建設(shè)力量的情況下，修完這條路比計(jì)劃晚了15天，求原計(jì)劃每天的修建費(fèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•內(nèi)江）如圖，正六邊形硬紙片ABCDEF在桌面上由圖1的起始位置沿直線l不滑行地翻滾一周后到圖2位置，若正六邊形的邊長(zhǎng)為2cm，則正六邊形的中心O運(yùn)動(dòng)的路程為
4π
4π
cm．

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