7．如圖，△ABC，AB=AC，AD為△ABC的角平分線，過(guò)AB的中點(diǎn)E作AB的垂線交AC于點(diǎn)F，連接BF，若AB=5，CD=2，則△BFC的周長(zhǎng)為（　�。�
A．7B．9C．12D．14

分析 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BC=2CD=4，由線段垂直平分線的性質(zhì)得到AF=BF，于是得到AF+CF=BF+CF=5，即可得到結(jié)論．

解答 解：∵AB=AC=5，AD為△ABC的角平分線，
∴BC=2CD=4，
∵EF垂直平分AB，
∴AF=BF，
∴AF+CF=BF+CF=5，
∴△BFC的周長(zhǎng)=BF+CF+BC=AC+BC=9，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，線段垂直平分線的性質(zhì)，三角形的周長(zhǎng)的計(jì)算，熟練掌握線段垂直平分線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，在平行四邊形ABCD中，DE⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，DF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，∠EDF=120°，則∠ADC=60°．

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18．如圖，雙曲線y=$\frac{k}{x}$經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，2），過(guò)點(diǎn)A作y軸的垂線，垂足為B，交雙曲線y=-$\frac{18}{x}$于點(diǎn)C，直線y=m（m≠0）分別交雙曲線y=-$\frac{18}{x}$、y=$\frac{k}{x}$于點(diǎn)P、Q．
（1）求k的值；
（2）若△OAP為直角三角形，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）△OCQ的面積記為S△OCQ，△OAP的面積記為S△OAP，試比較S△OCQ與S△OAP的大�。ㄖ苯訉�(xiě)出結(jié)論）．

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15．已知y與x成正比，當(dāng)x=-3時(shí)，y=2，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-$\frac{2}{3}$x．

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2．點(diǎn)A（4，a）與點(diǎn)B（b，3）關(guān)于x軸對(duì)稱，那么a的值為（　�。�
A．3B．-3C．4D．-4

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12．如圖，矩形ABCD中，AB=3，AD=4，動(dòng)點(diǎn)E從B點(diǎn)沿BC邊移動(dòng)到C停止，DF⊥AE于F，設(shè)E在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，AE長(zhǎng)為x，DF長(zhǎng)為y，則下列能反映y與x函數(shù)關(guān)系的是（　�。�
A．y=7xB．y=$\frac{12}{x}$C．y=$\frac{12}{x}（3≤x≤5）$D．y=$\frac{6}{x}$

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19．當(dāng)x=-6時(shí)，代數(shù)式$\frac{1}{4}$（3x-2）與-x-1互為相反數(shù)．

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16．已知一次函數(shù)的圖象過(guò)如圖兩點(diǎn)．
（1）求此一次函數(shù)解析式；
（2）若點(diǎn)（a，-2）在這個(gè)函數(shù)圖象上，求a的值．

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17．為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是：“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少？”共有四個(gè)選項(xiàng)：
A．2小時(shí)以上；B．1.5-2小時(shí)；C．1-1.5小時(shí)；D．1小時(shí)以下．
圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：
（1）在圖1中將選項(xiàng)C的部分補(bǔ)充完整；
（2）若該校有2000名學(xué)生，你估計(jì)全�？赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在1小以上時(shí)．

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