【題目】如圖,已知點C在線段AB上,線段AC=6厘米,BC=4厘米,點M,N分別是AC,BC的中點.
(1)求線段MN的長度;
(2)根據(jù)第(1)題的計算過程和結果,設AC+BC=a,其他條件不變,你能猜出MN的長度嗎?請用一句話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
【答案】(1)5厘米; (2)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)點M、N分別是AC、BC的中點,先求出CM、CN的長度,根據(jù)MN=CM+CN,即可求解;(2)根據(jù)點M、N分別是AC、BC的中點,CM=AC,CN=BC,所以MN=(AC+BC)=a,用文字敘述為:一個點將一條線段分成兩條線段,則這兩條線段中點之間的距離等于原線段長的一半.
試題解析:
(1)因為線段AC=6厘米,BC=4厘米,點M,N分別是AC,BC的中點,所以MC=AC=×6=3(厘米),CN=BC=×4=2(厘米),MN=MC+CN=3+2=5(厘米).
(2)MN=a.規(guī)律:一個點將一條線段分成兩條線段,則這兩條線段中點之間的距離等于原線段長的一半.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省梅州市第15題)如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A(,0),B(0,2),則點B2016的坐標為______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知線段AB,延長線段AB到點C,使,且BC比AB大1,D是線段AB的中點,如圖所示.
(1)求線段CD的長;
(2)線段AC的長是線段DB的幾倍?
(3)線段AD的長是線段BC的幾分之幾?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016廣西省賀州市第18題)在矩形ABCD中,∠B的角平分線BE與AD交于點E,∠BED的角平分線EF與DC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC= .(結果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.
(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
①求y關于x的函數(shù)關系式;
②該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型電腦70臺.若商店保持兩種電腦的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.
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