【題目】某商店出售網(wǎng)球和網(wǎng)球拍,網(wǎng)球拍每只定價(jià)80元,網(wǎng)球每個(gè)定價(jià)4元,商家為促銷商品,同時(shí)向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一只網(wǎng)球拍送3個(gè)網(wǎng)球:②網(wǎng)球拍和網(wǎng)球都按定價(jià)的9折優(yōu)惠,現(xiàn)在某客戶要到該商店購(gòu)買球拍20只,網(wǎng)球個(gè)(大于20.

1)若該客戶按優(yōu)惠方案①購(gòu)買需付款多少元?(用含的式子表示)

2)若該客戶按優(yōu)惠方案②購(gòu)買需付款多少元?(用含的式子表示)

3)若時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,此時(shí)按哪種優(yōu)惠方案購(gòu)買較為合算?

4)當(dāng)時(shí),你能結(jié)合兩種優(yōu)惠方案給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買方案,并計(jì)算出所需的錢數(shù).

【答案】12元;(3)選擇方案①購(gòu)買較為合算;(4)先按方案①購(gòu)買20只球拍,獲贈(zèng)60個(gè)網(wǎng)球,然后按方案②購(gòu)買40個(gè)網(wǎng)球,共需付款1744

【解析】

1)根據(jù)優(yōu)惠方案對(duì)x進(jìn)行分類討論,分別求出對(duì)應(yīng)的總付款即可;

2)根據(jù)題意,列出代數(shù)式即可;

3)將x=100分別代入(1)和(2)的代數(shù)式中,即可判斷;

4)根據(jù)題意,可先按方案①購(gòu)買20只球拍,獲贈(zèng)60個(gè)網(wǎng)球,然后按方案②購(gòu)買40個(gè)網(wǎng)球即可.

解:(1)由題意可知:當(dāng)時(shí)

此時(shí)該客戶按優(yōu)惠方案①購(gòu)買需付款80×20=1600元;

當(dāng)時(shí),

此時(shí)該客戶按優(yōu)惠方案①購(gòu)買需付款=

答:該客戶按優(yōu)惠方案①購(gòu)買需付款

2=

答:該客戶按優(yōu)惠方案②購(gòu)買需付款元.

3)當(dāng)時(shí)

方案①:

方案②:

方案①劃算

答:選擇方案①購(gòu)買較為合算.

4)先按方案①購(gòu)買20只球拍,獲贈(zèng)60個(gè)網(wǎng)球,然后按方案②購(gòu)買40個(gè)網(wǎng)球

此時(shí)共需付款20×8040×4×90%=1744

答:先按方案①購(gòu)買20只球拍,獲贈(zèng)60個(gè)網(wǎng)球,然后按方案②購(gòu)買40個(gè)網(wǎng)球,共需付款1744元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)閱讀理解:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系.

解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,易證△AEB≌△FEC,得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中即可判斷.

AB、AD、DC之間的等量關(guān)系為   

(2)問(wèn)題探究:如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AF與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(3)問(wèn)題解決:如圖③,AB∥CF,AE與BC交于點(diǎn)E,BE:EC=2:3,點(diǎn)D在線段AE上,且∠EDF=∠BAE,試判斷AB、DF、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),甲、乙兩班準(zhǔn)備給合唱同學(xué)購(gòu)買演出服裝(一人一套),兩班共92(其中甲班比乙班人多,且甲班不到90),下面是供貨商給出的演出服裝的價(jià)格表:

購(gòu)買服裝的套數(shù)

1套至45

46套至90

91套以上

每套服裝的價(jià)格

60

50

40

如果兩班單獨(dú)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝,那么一共應(yīng)付5020元.

(1)甲、乙兩班聯(lián)合起來(lái)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝,比單獨(dú)購(gòu)買可以節(jié)省多少錢?

(2)甲、乙兩班各有多少名同學(xué)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),連接、.

1)求證:;

2)四邊形能夠成為菱形嗎?若能,求出的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)當(dāng)________時(shí),為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)果如此巧合!

下面是小穎對(duì)一道題目的解答.

題目:如圖,的內(nèi)切圓與斜邊相切于點(diǎn),,求的面積.

解:設(shè)的內(nèi)切圓分別與、相切于點(diǎn)、,的長(zhǎng)為.

根據(jù)切線長(zhǎng)定理,得,,.

根據(jù)勾股定理,得.

整理,得.

所以

.

小穎發(fā)現(xiàn)恰好就是,即的面積等于的積.這僅僅是巧合嗎?

請(qǐng)你幫她完成下面的探索.

已知:的內(nèi)切圓與相切于點(diǎn),.

可以一般化嗎?

(1)若,求證:的面積等于.

倒過(guò)來(lái)思考呢?

(2)若,求證.改變一下條件……

(3)若,用、表示的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲口袋中有個(gè)白球、個(gè)紅球,乙口袋中有個(gè)白球、個(gè)紅球,這些球除顏色外無(wú)其他差別.分別從每個(gè)口袋中隨機(jī)摸出個(gè)球.

(1)求摸出的個(gè)球都是白球的概率.

(2)下列事件中,概率最大的是( ).

A.摸出的個(gè)球顏色相同 B.摸出的個(gè)球顏色不相同

C.摸出的個(gè)球中至少有個(gè)紅球 D.摸出的個(gè)球中至少有個(gè)白球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā),沿同一路線駛向B地.甲車先出發(fā)勻速駛向B地,40min后,乙車出發(fā),勻速行駛一段時(shí)間后,在途中的貨站裝貨耗時(shí)半小時(shí).由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了50km/h,結(jié)果與甲車同時(shí)到達(dá)B地.甲乙兩車距A地的路程ykm)與乙車行駛時(shí)間xh)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的有( )

;②甲的速度是60km/h;③乙出發(fā)80min追上甲;④乙剛到達(dá)貨站時(shí),甲距B180km

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=x+2x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,

1)求AB兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)已知點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),當(dāng)SAOC= SAOB時(shí),求直線OC的解析式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形是矩形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

(1)當(dāng)時(shí),線段的中點(diǎn)坐標(biāo)為________;

(2)當(dāng)相似時(shí),求的值;

(3)當(dāng)時(shí),拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,如圖2所示.問(wèn)該拋物線上是否存在點(diǎn),使,若存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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