【題目】某社區(qū)計(jì)劃對面積為1200m2的區(qū)域進(jìn)行綠化.經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是多少?
(2)設(shè)先由甲隊(duì)施工x天,再由乙隊(duì)施工y天,剛好完成綠化任務(wù),求y與x的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的情況下,若甲隊(duì)綠化費(fèi)用為1600元/天,乙隊(duì)綠化費(fèi)用為700元/天,在施工過程中每天需要支付高溫補(bǔ)貼a元(100≤a≤300),且工期不得超過14天,則如何安排甲,乙兩隊(duì)施工的天數(shù),使施工費(fèi)用最少?
【答案】(1)甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是100 m2、50 m2;
(2)y=24-2x;
(3)當(dāng)100≤a≤200時(shí),甲隊(duì)施工10天,乙隊(duì)施工4天費(fèi)用最小,為18800+14a,
當(dāng)200≤a≤300時(shí),甲隊(duì)施工11天,乙隊(duì)施工2天費(fèi)用最小,為19000+12a
【解析】
(1)設(shè)乙施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是xm2,則甲施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是2xm2,根據(jù)題意列出分式方程即可求解;
(2)根據(jù)總社區(qū)計(jì)劃對面積為1200m2,即可列出函數(shù)關(guān)系式;
(3)先根據(jù)工期不得超過14天,求出x的取值,再根據(jù)列出總費(fèi)用w的函數(shù)關(guān)系式,即可求解.
(1)設(shè)乙施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是xm2,則甲施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是2xm2,根據(jù)題意,解得x=50,
經(jīng)檢驗(yàn),x=50是方程的解,
故甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是100 m2、50 m2;
(2)依題意得100x+50y=1200,
化簡得y=24-2x,
故求y與x的函數(shù)解析式為y=24-2x;
(3)∵工期不得超過14天,
∴x+y≤14,0≤x≤14,0≤y≤14
即x+24-2x≤14,解得x≥10,
∴x的取值為10≤x≤12;
設(shè)總施工費(fèi)用為w,則當(dāng)x=10時(shí),w=(1600+a)×10+(700+a)×4=18800+14a,
當(dāng)x=11時(shí),w=(1600+a)×11+(700+a)×2=19000+12a
當(dāng)x=12時(shí),w=(1600+a)×12=19200+12a,
∵100≤a≤300,經(jīng)過計(jì)算得
當(dāng)100≤a≤200時(shí),甲隊(duì)施工10天,乙隊(duì)施工4天費(fèi)用最小,為18800+14a,
當(dāng)200≤a≤300時(shí),甲隊(duì)施工11天,乙隊(duì)施工2天費(fèi)用最小,為19000+12a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)在開學(xué)前去商場購進(jìn)A、B兩種品牌的足球,購買A品牌足球共花費(fèi)3000元,購買B品牌足球共花費(fèi)1600元,且購買A品牌足球數(shù)量是購買B品牌足球的3倍,已知購買一個(gè)B品牌足球比購買一個(gè)A品牌足球多花30元.(1)求購買一個(gè)A品牌、一個(gè)B品牌足球各需多少元?
(2)為了進(jìn)一步發(fā)展“校園足球”,學(xué)校在開學(xué)后再次購進(jìn)了A、B兩種品牌的足球,每種品牌的足球不少于15個(gè),總花費(fèi)恰好為2268元,且在購買時(shí),商場對兩種品牌的足球的銷售單價(jià)進(jìn)行了調(diào)整,A品牌足球銷售單價(jià)比第一次購買時(shí)提高了8%,B品牌足球按第一次購買時(shí)銷售單價(jià)的9折出售.那么此次有哪些購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4的正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)E是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),點(diǎn)F是上的一點(diǎn),連接OE、OF,分別與AB、BC交于點(diǎn)G、H,且∠EOF=90°,有下列結(jié)論: ①; ②△OGH是等腰直角三角形; ③四邊形OGBH的面積不隨點(diǎn)E位置的變化而變化; ④△GBH周長的最小值為.其中錯(cuò)誤的是______.(把你認(rèn)為錯(cuò)誤結(jié)論的序號填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:射線OC在∠AOB的外部,如圖,∠AOB=90°,∠BOC=40°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)請?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形;
(2)求∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步了解某校八年級學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對該校八年級(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)求表中a的值并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班學(xué)生跳繩的中位數(shù)落在第 組,眾數(shù)落在第 組;
(3)若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測試不合格,則該校八年級共1000人中,一分鐘跳繩不合格的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在桌面上,有若千個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體,每個(gè)小正方體的邊長為,如圖所示.
請畫出這個(gè)幾何體的三視圖. (用黑色水筆描清楚);
若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則幾何體上噴上紅漆的面積為 (用含的代數(shù)式表示);
若現(xiàn)在你的手頭還有這樣的一些邊長為的小正方體可添放在幾何體上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加 個(gè)小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng),如果租用6輛大客車和5輛小客車,恰好全部坐滿,已知每輛大客車的乘客座位數(shù)比小客車多17個(gè).
(1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數(shù);
(2)由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車方案,在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下,且所有參加活動(dòng)的師生都有座位,求租用小客車數(shù)量的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七、八年級各有學(xué)生400人,為了解這兩個(gè)年級普及安全教育的情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下
選擇樣本,收集數(shù)據(jù)從七、八年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行安全教育考試,測試成績(百分制)如下:
七年級 85 79 89 83 89 98 68 89 79 59
99 87 85 89 97 86 89 90 89 77
八年級 71 94 87 92 55 94 98 78 86 94
62 99 94 51 88 97 94 98 85 91
分組整理,描述數(shù)據(jù)
(1)按如下頻數(shù)分布直方圖整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù),請補(bǔ)全八年級20名學(xué)生安全教育頻數(shù)分布直方圖;
(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請補(bǔ)充完整;
得出結(jié)論,說明理由.
(3)整體成績較好的年級為___,理由為___(至少從兩個(gè)不同的角度說明合理性).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店以每件80元的進(jìn)價(jià)購進(jìn)某種商品,原來按每件100元的售價(jià)出售,一天可售出50件;后經(jīng)市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品每件的售價(jià)每降低2元,其銷售量可增加10件.
(1)該網(wǎng)店銷售該商品原來一天可獲利潤 元.
(2)設(shè)后來該商品每件售價(jià)降價(jià)元,網(wǎng)店一天可獲利潤元.
①若此網(wǎng)店為了盡可能增加該商品的銷售量,且一天仍能獲利1080元,則每件商品的售價(jià)應(yīng)降價(jià)多少元?
②求與之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)該商品每件售價(jià)為多少元時(shí),該網(wǎng)店一天所獲利潤最大?并求最大利潤值.
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